Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

3. Формировать у учащихся орфографическую зоркость.

4. Работу по формированию умения списывать проводить систематически.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адамович Е.А. Списывание с книги как прием обучения грамотному письму. –

М.: Изд. АПН РСФСР, 1949. – 12с.
2. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков: Пособие для учителя.

– М.: Просвещение, 1987. – 158с.
3. Алгазина Н.Н. Система орфографических упражнений // Русский язык в школе. – 1988. - № 2 – с.34 – 39
4. Александров А.М. Опыт обучения правописанию. – М.: Учпедгиз, 1958. –

127с.
5. Балталон Ц.П. О письменных упражнениях по русскому языку в младшем возрасте // Педагогический сборник. – 1885. - № 3 – с. 296 –312
6. Баранов М.Т. Выбор упражнений для формирования умений и навыков //

Русский язык в школе. – 1993. - № 3. – с. 36 – 43
7. Баранов М.Т. Ознакомление учащихся 4 класса с орфограммой и первоначальный этап формирования орфографического навыка (в связи с работой по новому учебнику) // Русский язык в школе. – 1970. - № 4. – с.

22 – 28
8. Баранов М.Т. Умения и навыки в школьном курсе русского языка // Русский язык в школе. – 1979 - № 4. – с.18 –24
9. Баранов М.Т. Зрительный диктант // Русский язык в школе . – 1991. - № 1.

– с. 117
10. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. М.: Просвещение,

1966. – 308с.
11. Бунаков Н.Ф. Грамматические и орфографические упражнения в начальной школе (для 2-го и 3-го года обучения). – СПб.: Д.Д. Полубояринов, 1885. –

38с.
12. Власенков А.И. Общие вопросы методики преподавания русского языка в средней школе. – М.: Просвещение, 1973. – 384с.
13. Вольский Х. Диктант или списывание // Русский язык в школе. – 1927. -

№ 1 – с.27 – 28
14. Гурьянов Е.В. Индивидуальные различия учащихся в графических навыках письма. – Известия АПН РСФСР. – 1952. – Вып. 42. – с.145 – 170
15. Добромыслов В.А. О сравнительной эффективности приемов обучения орфографии. – В кн.: Активизация работы учащихся по орфографии. – М.,

1961. – 115 – 132с.
16. Дьяченко Г. Методика обучения правописанию. Опыт теоретико- практического руководства к ведению письменных и устных орфографических упражнений по русскому языку. – М.: Наследие бр. Салаевых, 1881. – 216с.
17. Жедек П.С., Репкин В.В. Из опыта изучения закономерностей русской орфографии. – В кн.: Обучение орфографии в восьмилетней школе. – М.:

Просвещение, 1974. – с. 16 – 44
18. Жедек П.С. Методика обучения письму // Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения. – М., 1993. – с. 102 – 170
19. Жедек П.С., Тимченко Л.И. Списывание в обучении правописанию //

Начальная школа. – 1989. с. 23 – 28
20. Зелинский В.А. Зрительный диктант. (Самодиктование и самоисправление).

Новая система для самоизучения русского правописания. – М., 1888 – 1890.

– 100с.
21. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961. – 562с.
22. Ипполитов Ф.В. Память школьника. – М., 1978. – 48с.
23. Исследование зрительной деятельности человека: Сборник статей. – М.:

Изд. МГУ, 1973. – 180с.
24. Львов М.Р. Правописание в начальных классах. – М.: Просвещение, 1990. –

159с.
25. Малаховский В.А. К вопросу об орфографической неграмотности // Русский язык в школе. – 1925. - № 5. с. 98 – 105
26. Пичугов Ю.С., Шаталова В.М. Работа над орфографическими и пунктуационными умениями: Пособие для учителя. – М., 1979. – 76с.
27. Разыграев В. О причинах неуспеха по правописанию и возможности избежать их. – СПб., 1885. – 30с.
28. Соболев А. Критический обзор способов обучения правописанию // Русская школа. – СПб., 1900. – 119с.
29. Срагович А.В. Списывание в системе обучения орфографии // Русский язык в школе. – 1986. - № 4. – с. 28 – 32
30. Степанов П. Обучение грамотическому письму в начальной школе //

Педагогический московский учебный округ. – 1916. - № 1. – с. 43 – 57
31. Текучев М.В. Методика русского языка в школе. – М.: Просвещение, 1980.

– 414с.
32. Тихомиров В.И. Чему и как учить на уроках русского языка в начальной школе. Методика. – М.: 1914. – 268с.
33. Ушаков М.В. Методика правописания. Пособие для учителей средней школы.

– М.: Учпедгиз, 1959. – 256с.
34. Ушаков М.В. Зрительно-двигательное запоминание при усвоении правил правописания // Русский язык в школе. – 1930. - № 5. – с. 106 – 112
35. Ушаков М.В. О видах диктанта семилетней средней школы. – Киев, 1952. –

31с.
36. Флеров Вс.А. Как не надо учить читать и писать. – Киев, 1914 – 35с.
37. Шатова Е.Г. Методика формирования обобщений при обучении орфографии. –

М.: Прометей, 1990. – 184с.
38. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: бесплатно ответы, реферат бесплатно без регистрации.





Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата