Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6

Диаграмма № 4
[pic]
На основании анкетирования и наблюдения учеников, мы можем сделать вывод, что интерес у экспериментального и контрольного классов на уроках математики не очень высок.

5) Контрольный срез
Цель: определить уровень вычислительных умений и навыков в устных вычислениях в пределах двадцати.
|1 Обведи в кружочек двузначные числа: 1, 10, 2, 5, 20, 11 |
|2 Обведи кружком самое маленькое число: 19, 15, 12, 17, 20 |
|3 Среди данных чисел обведи кружком самое большое число: 11, 17, 13, 15 |
|4 Обведи кружком число, которое состоит из 1 десятка и 3 единиц: 3, 13, 15, 4 |
|5 Дополни числа до 1 десятка. |
|3 |
|6 |
|2 |
|1 |
|4 |
|5 |
|7 |
|9 |
|8 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|6 Подчеркни число, следующее за числом 15: 13, 16, 14, 17 |
|7 Подчеркни число, которое стоит перед числом 19: 20, 17, 18, 16 |
|8 Обведи кружком число, которое меньше 16: 17, 16, 13, 19 |
|9 Обведи кружком число, которое больше 12: 10, 12, 14, 11 |
|10 Зачеркни неправильные ответы: 10+6= 15, 16, 17, 14 |
|11 Зачеркни неправильные ответы:18-8= 11, 10, 12, 8 |
|12 Число 12 увеличим на 1. сколько получится? Подчеркни это число: 11, 12, 14, 13|
|13 Число 18 уменьшим на 1. подчеркни разность: 17, 18, 16, 15 |
|14 К числу 7 надо прибавить 6. как разложить число? Подчеркни нужный вариант: |
|6=1+5 6=2+4 6=3+3 |
|15 Какое число надо подставить в окошечко? Подчеркни его:12- +8=12 |
|3, 4, 2, 8, 12 |
|16 Подчеркни примеры с ответом 14: 9+4; 8+6; 7+7; 9+8; 9+5 |
|17 Зачеркни примеры ответ которых не 11: 9+3; 7+6; 7+4; 6+5; 8+7; 9+2 |
|18 Какие числа надо подставить в окошечко: 13 15 17 |
|8 8 8 |
|19 Зачеркни знак, который поставлен не правильно:19см>16, 10см>1дм, 2см

Скачали данный реферат: Jastremskij, Венедиктов, Ivkin, Андрейченко, Агап, Jozhin.
Последние просмотренные рефераты на тему: реферат исследование, курсовая работа по менеджменту, качество реферат, трудовое право шпаргалки.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6