Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе
| Категория реферата: Рефераты по психологии
| Теги реферата: диплом управление, школьные рефераты
| Добавил(а) на сайт: Килик.
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата
«Мы ехали по городу на машине. Потом выехали из города и поехали по проселочной дороге. Мы заехали в небольшое село и подъехали к маленькому аккуратненькому домику моей бабушки»
Запись на доске.
ехали
выехали
поехали
заехали
подъехали
Учитель: Внимательно прочитайте записанные слова. Что общего в этих словах?
(У них общий корень. Это однокоренные слова)
Учитель: Выделите корень. Чем отличаются эти слова?
(Перед корнем есть часть слова, которая в каждом случае звучит по-разному.)
Учитель: Это приставка – часть слова, которая служит для образования новых слов. Подумайте, получившиеся слова одинаковые по значению или чем-то отличаются?
Чтение правила.
Для закрепления материала можно ввести игровой момент.
Рифмовки1. У-, Вы-, При-, По-, До-, На-, Пере-
Перед корнем пишут, перед!Под-, За-, Об-, Со-, В-, С-, От-
Знаем мы наперечет.
Перед корнем подставляемИ приставкой называем.
2. Зачитался, засмеялся,
нагулялся, наигрался –
здесь в приставках За- и На-
Буква А стоять должна!
3.Подумал, долил, добежал, сосчитал,
Отвесил, вогнул, обошел, подписал –в словах здесь приставки на О отыщи,
Запомни и правильно их напиши.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по математике 5, оформление доклада, мировая торговля.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 | Следующая страница реферата
Главная