Изучение режимов работы диодов и транзисторов в электронных схемах
| Категория реферата: Рефераты по радиоэлектронике
| Теги реферата: изложение, новые сочинения
| Добавил(а) на сайт: Zari.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата
не будет зависеть от частоты, если обеспечить равенство произведений RсСф и
RнСр. Если же допустить, что RсСф
Добавление дросселя Lк (элемент высокочастотной коррекции в стоковой
цепи транзистора) позволяет получить в выходной цепи усилителя параллельный
колебательный контур (рис. 18в). резонирующий на частоте [pic], которая
выбирается возле верхней граничной частоты некорректированного усилителя.
Поскольку на резонансной частоте и возле нее сопротивление параллельного
резонансного контура, близкое к [pic] где [pic]оказывается больше модуля
сопротивления zc , стоящего в выходной цепи транзистора у
некорректированного усилителя [pic] то и выходное напряжение
корректированного усилителя возле (рез больше. Дня получения наилучшей
форме переходной, амплитудно-частотной и фазочастотной характеристик
добротность колебательного контура Q выбирается небольшой, т.е. чтобы
коэффициент коррекции m=Q2 находился в пределах 0,322...0,414.
Описание макета
Исследуемая схема представлена на рис. 19. Схема позволяет выполнять следующие эксперименты:
- снимать статические и динамические стоко-затворные характеристики
транзистора о целью правильного выбора положения рабочей точки транзистора.
При этом изменяется напряжение источника G2 и регистрируется ток стока с
помощью миллиамперметра I1;
- изменять сопротивления резисторов и емкости конденсаторов в выходной цепи транзистора с помощью переключателей, расположенных на передней панели макета;
- связывать специальные клеммы, к которым подключены регистрирующие в приборы (милливольтметр и осциллограф) с любой контрольной точкой схемы с помощью специальных клавиш.
Исследование работы усилителя проводить при Ес, равном 10 В. В макете
установлен маломощный транзистор КП103М с параметрами S(1,3 мА/В; Uпср =
4,0 В; Сзн = 20 пФ; Сзс = 8 пФ; Рмакс=120мВт. Остальные детали имеют
следующие параметры:
R1= 1,00 кОм; R2= I кОм; R3= 2 кОм; R4= 100 кОм;
R5=910 кОм; R6= 100 кОм; С1 = 2200 пф; С2= 20 мкф;
C3= 0,1 мкф; С4= 750 пф; С5= 4700 пф; С6 = 1200 пф
С7= 300 пф, Lк = 5500 мкГн.
[pic]
Рис. 19. Схема макета лабораторной работы № 4
Подготовить к работе генератор стандартных сигналов, милливольтметр
переменного тока, осциллограф и генератор прямоугольных импульсов.
Ознакомившись с назначением органов управления лабораторной установки и
присоединив к ней измерительные приборы, подключить установку к сети.
1. Обеспечить работу усилителя в классе А.
2. Экспериментально определить коэффициент усиления усилителя по
напряжению, и динамический диапазон усилителя Uвхмакс при различных Rс.
Дать заключение, как влияет сопротивление Rc на кu0 и Uвхмакс;
3. Собрать схему усилителя, имеющего наименьшую полосу пропускания.
Снять и построить в полулогарифмическом масштабе АЧХ. Определить нижний и
верхнюю граничные частоты.
4. Повторить п. 3 дня усилителя, имеющего наиболее широкую полосу пропускания (без цепей коррекции),
5. Дать заключение о влиянии параметров транзистора и деталей схемы на граничные частота полосы пропускания усилителя.
6. Расширить полосу пропускания усилителя (по сравнению с п.4) за счет применения цепей коррекции. Снять и построить АЧХ и оценить, на сколько при этом изменились граничные частоты.
7. Исследовать прохождение импульсного сигнала с параметрами (н= 10 мкс и f = 10 кГц через линейный усилитель для вариантов схемы п.3, п.4 и п.6. Оценить искажения формы прямоугольного импульса в каждом случае и найти по искажениям граничные частоты усилителя.
8. Рассчитать кu0, fв , fн для рассматриваемых вариантов усилителя и оценить относительную разность между вычисленными и экспериментально найденными значениями параметров.
Контрольные вопросы
1. Чем различаются между собой статические и динамические ВАХ униполярного транзистора?
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: дипломная работа на тему, контрольная 3, электронный реферат.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 | Следующая страница реферата