Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам Компьютерная графика и Системы искусственного интеллекта. Геометрические преобразования
| Категория реферата: Рефераты по информатике, программированию
| Теги реферата: доклад, контрольная работа 8
| Добавил(а) на сайт: Jellinskij.
Предыдущая страница реферата | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 | Следующая страница реферата
Разрабатываемая система предназначается для дисциплин "Компьютерная
графика" и "Системы искусственного интеллекта", а также для близких с ними
дисциплин. Использование одного и того же набора примитивов для создания
курсов по указанным дисциплинам приведет к тому, что при последовательном
их изучении происходит плавный переход от одной дисциплины к другой. Часть
указанных примитивов должна иметь режим динамической работы с ними.
Интерактивная работа с примитивами более интересна обучаемому, нежели
простое созерцание выдаваемой информации по его чисто человеческой природе, что положительно сказывается на повышении эффективности обучения.
5 КФБН. 00147-01 9001-1
2. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ
6
КФБН. 00147-01 9001-1
3. НАЗНАЧЕНИЕ РАЗРАБОТКИ
Область применения создаваемого программного продукта дистанционное образование по специальности 220400 "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем" для дисциплин, связанных с компьютерной графикой и искусственным интеллектом. Возможно использование для других специальностей и других форм обучения, а также всеми желающими более детально изучить отдельные вопросы машинной графики, представления и использования знаний.
Ожидаемые результаты работы создаваемой образовательной среды
"Геометрические преобразования" для дисциплины "Компьютерная графика" и
"Продукционные системы" для дисциплины "Системы искусственного интеллекта"
- повышение эффективности восприятия информации и привитие практических
навыков. Разрабатываемый программный продукт призван избавить преподавателя
от рутинной работы связанной с подготовкой и прочтением лекций, тем самым
предоставляя ему возможность уделить больше внимания разработке курса.
Научно-техническая ценность результатов связана с разработкой методических рекомендаций и инструкций по созданию образовательных сред для различных специальностей.
Практическая ценность связана с созданием образовательных средств для конкретных дисциплин и использование СДО в учебном процессе.
7 КФБН. 00147-01 9001-1
4. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОМУ ИЗДЕЛИЮ
4. 1. Требования к функциональным характеристикам.
4. 1. 1 Программа должна работать в многооконном графическом режиме и
поддерживать работу как клавиатуры, так и манипулятора типа
"мышь".
4. 1. 2 Интерфейс пользователя должен выполнять две основные функции:
давать советы и объяснения обучаемому и управлять приобретением
знаний.
4. 1. 3 Разрабатываемая учебная программа должна включать оболочку,
подсистему управления и базу оболочки, содержащую учебный
материал по изучаемой дисциплине.
4. 1. 4 Библиотека программ должна содержать как модули, реализующие
элементарные системные функции (поддержка баз данных, диалог,
ввод/вывод данных, графика), так и модули, представляющие собой
алгоритмы предметной области дисциплины.
4. 1. 5 Разрабатываемый программный продукт должен включать механизмы
логического вывода и средства редактирования.
4. 1. 6 Ввод/вывод данных должен выполнять следующие функции:
тестирование с целью обеспечения целостности и непротиворечивости
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: банк рефератов 5 баллов, дипломная работа персонал.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 | Следующая страница реферата