Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата

> ПЛАН ИЗ ВОСЬМИ ПУНКТОВ

КАК ТОЛЬКО НАчАЛСя ПОИСК ПРЕТЕНДЕНТОВ, СВЕДЕНИя О НИХ ПОСТУПАЮТ
ИЗ РАЗНЫХ ИСТОчНИКОВ: ЗАяВЛЕНИЙ, РЕКОМЕНДАЦИЙ, СОБЕСЕДОВАНИЙ,
ТЕСТОВ И Т.Д. ПЛАН ИЗ 8 ПУНКТОВ ПРЕДСТАВЛяЕТСя ПОЛЕЗНЫМ СРЕДСТВОМ
СУММИРОВАНИя ИНФОРМАЦИИ ПО МЕРЕ ТОГО, КАК ОНА СОБИРАЕТСя НА КАЖДОГО
ПРЕТЕНДЕНТА ПОД ОДНИМИ И ТЕМИ ЖЕ ЗАГОЛОВКАМИ, чТО И КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ
ТРЕБОВАНИя. ТАКИМ ОБРАЗОМ, В КОНЦЕ ЭТОГО ПРОЦЕССА МОЖНО ЛЕГКО
СДЕЛАТЬ ВЫБОР, СРАВНИВ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИя С ПЛАНОМ, СОСТОяЩИМ ИЗ
8 ПУНКТОВ.

ПЛАН ИЗ 8 ПУНКТОВ.
|1. ФИЗИчЕСКОЕ СОСТОяНИЕ |
|ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ ЛИБО НЕДОСТАТКИ В СОСТОяНИИ ЗДОРОВЬя ИЛИ |
|ТЕЛОСЛОЖЕНИя, ИМЕЮЩИЕ ЗНАчЕНИЕ ДЛя ЗАНяТИя ПРОФЕССИЕЙ? |
|НАСКОЛЬКО ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫ ВНЕШНОСТЬ, МАНЕРА ДЕРЖАТЬСя И РЕчЬ? |
| |
|2. КВАЛИФИКАЦИя |
|ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИя ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ДОСТИГНУТЫХ УСПЕХАХ. |
|ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УСПЕХИ ПО СРАВНЕНИЮ С КОЛЛЕГАМИ, РАВНЫМИ |
|ВАМ ПО ПОЛОЖЕНИЮ, ВОЗРАСТУ И ОПЫТУ. |
| |
|3. ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ |
|КАКОВ ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ? |
| |
|4. ВЫДАЮЩИЕСя СПОСОБНОСТИ |
|ЕСТЬ ЛИ яВНЫЕ ТЕХНИчЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ? ЛОВКОСТЬ РУК? |
|СПОСОБНОСТЬ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЦИФР ИЛИ ВЕРБАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ? |
|ТАЛАНТ К РИСОВАНИЮ ИЛИ МУЗЫКЕ? |
| |
|5. ИНТЕРЕСЫ |
|В КАКОЙ СТЕПЕНИ ИМЕЮЩИЕСя ИНТЕРЕСЫ яВЛяЮТСя |
|ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ, ПРАКТИчЕСКИМИ, ТВОРчЕСКИМИ, |
|ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ, СОЦИАЛЬНЫМИ? СВяЗАНЫ ЛИ ОНИ С ФИЗИчЕСКОЙ |
|АКТИВНОСТЬЮ? |
| |
|6. ХАРАКТЕР |
|СОТРУДНИчЕСТВО С ДРУГИМИ? УМЕНИЕ ВЛИяТЬ НА ДРУГИХ И РАБОТАТЬ |
|В КОМАНДЕ? НАДЕЕТЕСЬ ТОЛЬКО НА СЕБя? |
| |
|7. МОТИВАЦИя |
|КАКОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ И КАКИЕ ТРЕБОВАНИя И ВОЗНАГРАЖДЕНИя |
|ОЖИДАЮТСя ОТ РАБОТЫ? |
| |
|8. УСЛОВИя |
|СУЩЕСТВУЮТ ДОМАШНИЕ ТРУДНОСТИ? ОНИ ИМЕЮТ ОТНОШЕНИя К ЭТОЙ |
|РАБОТЕ? |

ПОСРЕДСТВОМ СРАВНЕНИя КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ПЕРСОНАЛУ И
МАТЕРИАЛА, ОБОБЩАЕМОГО ПЛАНОМ ИЗ 8 ПУНКТОВ, МЫ МОЖЕМ ИСКЛЮчИТЬ ТЕХ, КТО
ИМЕЕТ ПРОТИВОПОКАЗАНИя, И ВЫБРАТЬ ТЕХ, КТО ОТВЕчАЕТ ВСЕМ НЕОБХОДИМЫМ
ТРЕБОВАНИяМ, ДЛя ИХ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУчЕНИя. ЕСЛИ ЭТОТ КРАТКИЙ ПЕРЕчЕНЬ
СОДЕРЖИТ БОЛЬШОЕ КОЛИчЕСТВО ПРЕТЕНДЕНТОВ С ЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ ПАРАМЕТРАМИ, МЫ
МОЖЕМ ИСКЛЮчИТЬ КАК ОБЛАДАЮЩИХ НЕОБХОДИМЫМИ чЕРТАМИ, ТАК И
ПРОТИВОПОКАЗАНИяМИ ДЛя ЭТОЙ РАБОТЫ. ЦЕЛЬ ПОДГОТОВИТЬ СПИСОК ПРЕТЕНДЕНТОВ
ДЛя ПРОЦЕССА НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ОТБОРА, ВКЛЮчИВ В НЕГО ТЕХ, КТО ПО
ПИСЬМЕННЫМ ДАННЫМ МОЖЕТ ВЫПОЛНяТЬ ЭТУ РАБОТУ.

> ОСНОВНЫЕ ИСТОчНИКИ ИНФОРМАЦИИ О ПРЕТЕНДЕНТЕ

V ЗАяВЛЕНИЕ

ИЗ ЗАяВЛЕНИя ОБЫчНО СТАНОВяТСя ИЗВЕСТНЫМИ ПЕРВЫЕ СВЕДЕНИя, ЕГО ПОЛЬЗА
БУДЕТ ЗАВИСЕТЬ ОТ ТОГО, КАК ОНО СОСТАВЛЕНО. ФОРМЫ ЗАяВЛЕНИЙ ДАЮТ
РАБОТНИКАМ ОТДЕЛА КАДРОВ ИНФОРМАЦИЮ, КОТОРАя, ПО ИХ МНЕНИЮ, НЕОБХОДИМА И
ПОЗВОЛяЕТ СРАВНИВАТЬ ДЕТАЛИ, ОТНОСяЩИЕСя К ПРЕТЕНДЕНТАМ. ФОРМЫ ЗАяВЛЕНИЙ
ДОЛЖНЫ БЫТЬ ТЩАТЕЛЬНО СОСТАВЛЕНЫ, чТОБЫ НЕ ИСКЛЮчАТЬ МНЕНИя
ПРЕТЕНДЕНТОВ, ИХ чУВСТВА, ОЖИДАНИя И АМБИЦИИ, ЕСЛИ ЭТО БУДЕТ ИМЕТЬ ЗНАчЕНИЕ
ДЛя БУДУЩЕЙ РАБОТЫ. ИНОГДА ЗАяВЛЕНИЕ-ПИСЬМО БОЛЕЕ ПОЛЕЗНО, чЕМ
ФОРМА, ЕСЛИ, НАПРИМЕР, ВЫ ХОТИТЕ ПРОВЕРИТЬ СПОСОБНОСТЬ
ПРЕТЕНДЕНТА К ПИСЬМЕННОМУ ВЫРАЖЕНИЮ МЫСЛЕЙ. ЕСЛИ ЖЕ ВАЖЕН ГОЛОС,
ТО ПРЕДПОчТИТЕЛЬНЕЕ, чТОБЫ ПРЕТЕНДЕНТ БОЛЬШЕ РАЗГОВАРИВАЛ ПО
ТЕЛЕФОНУ, чЕМ ПИСАЛ (ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ ВНАчАЛЕ), ДЛя ВЫяСНЕНИя ТОГО,
КАКОЕ ВЛИяНИЕ ОН МОЖЕТ ОКАЗЫВАТЬ НА ДРУГИХ, РАЗГОВАРИВАя ПО ТЕЛЕФОНУ.
ИНЫМИ СЛОВАМИ, ЗАяВЛЕНИЕ СЛЕДУЕТ СОСТАВЛяТЬ ТАКИМ ОБРАЗОМ, чТОБЫ ОНО
МОГЛО ПРЕДОСТАВИТЬ САМУЮ ПОЛЕЗНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О ПРЕТЕНДЕНТЕ.

V РЕКОМЕНДАЦИИ И ОТЗЫВЫ

ДРУГИЕ ИСТОчНИКИ ПИСЬМЕННЫХ СВЕДЕНИЙ ВКЛЮчАЮТ РЕКОМЕНДАЦИИ (ДЛя
ПРЕТЕНДЕНТОВ СО СТОРОНЫ) ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ (ДЛя СВОИХ).
ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ СТОРОНОЙ ПИСЬМЕННЫХ РЕКОМЕНДАЦИЙ яВЛяЕТСя ТО, чТО
ПРИСТРАСТИя, МОТИВЫ И УРОВЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ АРБИТРА (ТОГО, КТО ИХ ПИШЕТ)
НЕИЗВЕСТНЫ, АНАЛОГИчНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКАЮТ С ЕЖЕГОДНЫМИ АТТЕСТАЦИяМИ
В КРУПНЫХ ОРГАНИЗАЦИяХ. НО КАК РЕКОМЕНДАЦИИ, ТАК И ОТЗЫВЫ МОГУТ
БЫТЬ ДОПОЛНЕНЫ ИЛИ ЗАМЕНЕНЫ РАЗГОВОРОМ ПО ТЕЛЕФОНУ, КОТОРЫЙ, ВОЗМОЖНО,
МОЖЕТ БЫТЬ БОЛЕЕ ПОЛЕЗНЫМ.

> ОКОНчАТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР

СОБЕСЕДОВАНИя И/ИЛИ ОБЪЕКТИВНЫЕ ТЕСТЫ - САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ МЕТОДЫ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛя ОКОНчАТЕЛЬНОГО ВЫБОРА. ИХ ТОчНОЕ СООТНОШЕНИЕ
ДОЛЖНО БЫТЬ ВЫРАБОТАНО В СООТВЕТСТВИИ С ИХ ВОЗМОЖНОСТяМИ И
ОБЕСПЕчИТЬ САМУЮ ПОЛЕЗНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О ПРЕТЕНДЕНТАХ. СЛОЖНОСТЬ И
ТОчНОСТЬ ПРОЦЕССА ОТБОРА ЗАВИСяТ ОТ ЦЕНЫ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМОЙ ПРИ
ЭТОМ. ЕСЛИ ЦЕНА ОШИБКИ ВЫСОКАя И ИМЕЕТСя ОчЕНЬ МАЛО ПРЕТЕНДЕНТОВ ДЛя
ВЫБОРА, ТО ТОГДА ДОЛЖНО БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНО САМОЕ ТОчНОЕ СОчЕТАНИЕ ТЕСТОВ И
СОБЕСЕДОВАНИЙ, ЕСЛИ ЖЕ СТОИМОСТЬ ОШИБКИ НЕ ЗНАчИТЕЛЬНА, НЕ СТОИТ
ВКЛАДЫВАТЬ СЛИШКОМ МНОГО ДЕНЕГ В ПРОЦЕСС ОТБОРА, ТАК КАК ЭТУ ОШИБКУ
МОЖНО ЛЕГКО ИСПРАВИТЬ.

V ОБЪЕКТИВНЫЕ ТЕСТЫ

КО ВСЕМ ТЕСТАМ НУЖНО ПОДХОДИТЬ ВНИМАТЕЛЬНО. ПРИ
ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЛЮБОГО ТЕСТА НУЖНО СОБЛЮДАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ.
(1) КАчЕСТВО, КОТОРОЕ ОЦЕНИВАЕТ ТЕСТ, ДОЛЖНО БЫТЬ чЕТКО ОПРЕДЕЛЕНО.
НАПРИМЕР, УМЕНИЕ ПЕчАТАТЬ НА МАШИНКЕ НЕЛЬЗя ОПРЕДЕЛИТЬ СЛОВАМИ
"ПЕчАТАЕТ ХОРОШО", НУЖНО ВЫРАЗИТЬ ОЦЕНКУ ЭТОГО УМЕНИя С ПОЗИЦИЙ
ТОчНОСТИ, СКОРОСТИ, ПРАВИЛЬНОСТИ ПОНИМАНИя,
ОРФОГРАФИИ, РАСПОЛОЖЕНИя МАТЕРИАЛА, СПОСОБНОСТИ ПЕчАТАТЬ В ШУМНОЙ
КОМНАТЕ.
2) ТЕСТ ДОЛЖЕН БЫТЬ СТАНДАРТИЗИРОВАННЫМ, Т.Е. ОН ДОЛЖЕН БЫТЬ

АПРОБИРОВАН НА КАКОЙ-ТО ГРУППЕ ЛЮДЕЙ, АНАЛОГИчНЫХ ТЕМ, КОГО НУЖНО

ТЕСТИРОВАТЬ. РЕЗУЛЬТАТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ:
3) (А) НАДЕЖНЫМИ, Т.Е. ОНИ ДОЛЖНЫ ПОВТОРяТЬСя, А ОчКИ ДОЛЖНЫ ОТДЕЛяТЬ

НУЖНЫХ ПРЕТЕНДЕНТОВ ОТ НЕНУЖНЫХ;

(Б) ДОСТОВЕРНЫМИ, Т.Е, ВЫСОКИЕ ОчКИ, ПОЛУчЕННЫЕ ПРИ

ВЫПОЛНЕНИИ ТЕСТА, ДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ ВЫСОКОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ

ТРУДА И НАОБОРОТ (НАПРИМЕР, НЕКОТОРЫЕ МАШИНИСТКИ ХОРОШО ВЫПОЛНяЮТ

ТЕСТ В ТИХОЙ КОМНАТЕ, НО ОНИ БЕСПОМОЩНЫ В НАПРяЖЕННОЙ АТМОСФЕРЕ);

(В) ТЕСТ ДОЛЖЕН ПРОВОДИТЬСя В СТАНДАРТНЫХ УСЛОВИяХ. ЕСЛИ ТЕСТ

ДАЕТСя В РАЗЛИчНЫХ УСЛОВИяХ РАЗЛИчНЫМ ЛЮДяМ, ТОГДА НУЖНО ДАВАТЬ

КАЖДОМУ РАЗЛИчНЫЙ ТЕСТ (НАПРИМЕР, ЕСЛИ КАЖДОМУ ПРЕТЕНДЕНТУ НА РАБОТУ

МАШИНИСТКИ ДАВАТЬ РАЗЛИчНЫЕ ИНСТРУКЦИИ О ПУНКТУАЦИИ ЭТО СДЕЛАЕТ ЛЮБУЮ

ПОПЫТКУ СРАВНИТЬ ИХ СПОСОБНОСТИ В ОБЛАСТИ ПУНКТУАЦИИ

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: система реферат, структура реферата.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата