Как вести конструктивный спор?
| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: культурология как наука, реферат основные
| Добавил(а) на сайт: Трухин.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
Закон противоречия. Две противоположные мысли, об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении, не могут быть одновременно истинными.
Закон исключенного третьего. Из двух противоречащих высказываний в одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно истинно.
Закон достаточного основания. Всякая правильная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана.
Опровержение точки зрения противника
Опровержение – рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее целью установление его ложности или недоказанности.
Опровержение осуществляется тремя способами:
Опровергается тезис.
Критикуются доводы.
Показывается несостоятельность демонстрации.
Не забывайте, что, разгромив доводы противника или продемонстрировав, что из приведенных аргументов не следует данный тезис, вы только разрушаете доказательство оппонента, но не опровергаете истинность самого тезиса. Помните, что одним из наиболее действенных способов является опровержение ложного тезиса фактами.
Вопросы
Задают вопросы:
По существу.
Уточняющие (вопросы, направленные на выяснение истинности или ложности выраженного в них суждения).
Восполняющие (вопросы, связанные с выяснением новых знаний относительно событий, явлений предметов, интересующих слушателя).
Простые (они не включают в себя другие вопросы).
Ответы
Отвечают по существу.
Отвечают правильно (суждения истинные и логически связанные с вопросом).
Тактика ведения конструктивного спора
Действенный подход к решению проблемы имеет два отдельных этапа: описание проблемы и решение проблемы.
На первом этапе достигается определение проблемы. Проблема должна быть ясно определена и четко сформулирована.
На втором этапе высказывается несколько вариантов решения проблемы.
Потом проводится сравнительная экспертиза вариантов, делается аргументированный прогноз, как будут развиваться события в случае принятия того или иного варианта решения проблемы, и выбирается оптимальный вариант.
Приступая к сравнительной экспертизе вариантов, помните что:
идет творческое обсуждение, а не осуждение;
вначале нужно указать на то, с чем все согласны, затем по пунктам и по возможности точно сформулировать те положения, которые вызывают несогласие;
прежде чем критиковать оппонента, надо его правильно понять, критерием понимания является верное изложение чужого мнения.
Результат спора
Результатом спора является принятие оптимального варианта решения проблемы, нахождение истины.
НЕКОНСТРУКТИВНЫЙ СПОР
Неконструктивный спор бывает организованный и неорганизованный.
Ведение организованного неконструктивного спора
Руководитель спора заранее готовит список выступающих. В этом списке должны быть преимущественно лица, отстаивающие точку зрения организаторов спора.
Цель спора
Ставят перед собой цель убедить оппонентов.
Ставят перед собой цель победить оппонентов.
Спорят ради спора.
Критерии неконструктивного спора
Уводят разговор в сторону
Подменяют тезис. (Доказывают или опровергают не тот тезис, который был выдвинут первоначально.)
Неправильно пользуются понятиями (когда участники спора вкладывают в употребляемый термин неодинаковое содержание).
Выступают не по обсуждаемой теме, теряют предмет спора.
Отвлекают оппонента второстепенными вопросами.
Задают вопросы не по существу.
Задают сложные вопросы (их можно разбить на несколько простых).
Отвечают вопросом на вопрос.
Переводят разговор на противоречие между словом и делом, взглядами оппонента и его поступками, образом жизни.
Переводят разговор на точку зрения пользы или вреда для оппонента.
Подчеркивают преимущество своей позиции для оппонента.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по английскому класс, конспекты по истории.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата