Профилактика девиантного поведения. Формирование позитивных жизненных установок
| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: баллов, вирусы реферат
| Добавил(а) на сайт: Шашлов.
Предыдущая страница реферата | 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 | Следующая страница реферата
Мне так хорошо, я знаю так много…
После того как все поэмы будут написаны, прочтите сначала свою. Потом спросите, кто еще хочет прочитать свою поэму.
Получение обратной связи.
Раздать участникам группы листы и попросить ответить на вопросы:
Что больше всего понравилось на занятиях?
Что не понравилось совсем?
О чем бы вы еще хотели узнать?
Что, на ваш взгляд, было лишним?
Какая форма работы понравилась и запомнилась больше всего?
Что нового вы узнали на занятиях?
Некоторые высказывания детей: понравилось то, что мы откровенно обсуждали свои проблемы, анализировали различные мнения; хотелось бы более тонко узнать психологию людей; мы сблизились с первого занятия и могли обсуждать то, что не могли обсуждать раньше; нашел выход для себя из трудных ситуаций; узнали о себе больше; научились открыто выражать свое мнение и не бояться этого; получили информацию о вредных привычках.
Практическая значимость. Результаты применения данной программы.
Результаты анонимного опроса учащихся 6-11 классов на тему:
«Выявление отношений учащихся к алкогольной, никотиновой и наркотической зависимости».
В январе 2005 года среди учащихся 6-11 классов был проведен анонимный опрос, целью которого было выявление у учащихся знаний, распространённости вредных привычек среди подростков и отношения к ним.
В исследовании приняли участие 173 человека.
Использовалась анкета областного центра медицинской профилактики (ул. Ленина, 73).
Из 173 опрошенных учащихся-92 девушки и 81 юноша от 11 до 17 лет.
- Среди них 121 человек имеет полную семью, что составляет приблизительно 69, 9 от общего числа опрошенных.
32 человека проживает только с матерью- это приблизительно 18,5%
Только с отцом-3 человека( приблизительно 1,7%)
У 11 человек, а это приблизительно 6,4%, один из родителей неродной.
С другими родственниками живут 5 человек 2,9 %, с братом или сестрой 1 человек 0,6%.
В учебе свои успехи опрошенные отметили следующим образом:
10 человек 5,8% ответили, что учатся плохо, т.е. есть «2» в четвертях
104 человека 60,1% учатся удовлетворительно
59 человек 34,1% хорошо.
Свободное время ребята проводят следующим образом
27 человек 15,6% - с друзьями на улице
6 человек 3,5% - смотрю телевизор, хожу в кино
8 человек 4,6% - слушаю музыку, хожу на дискотеку
59 человек 34,1% - гуляю, смотрю телевизор, помогаю по дому
2 человека 1,2% - люблю читать книги
3 человека 1,7% - помогаю по дому
1 человек 0,6% - туризм, рыбная ловля
9 человек 5,2% - хобби
27 человек 15,6% - занимаюсь в секции, кружке, музыкальной школе
5 человек 2,9% - курсы, учеба, нет свободного времени
26 человек 15% - много содержательных занятий
Кто из домашних уделяет тебе наибольшее внимание:
5 человек 2,9% – никто
5 человек 2,9% - брат или сестра
8 человек 4,6% - другой родственник (бабушка, дедушка)
45 человек 26% - мать
4 человека 2,3% - отец
3 человека 1,7% - один родитель и брат (сестра)
102 человека 59% - оба родителя
При анализе ответов учащихся на вопросы, касающихся вредных привычек и отношения к ним, были получены следующие результаты.
Как ты считаешь, курение вредно?
Не вредно - 4 человека 2,3%
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат сша, культурология.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 | Следующая страница реферата