Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

ранее приобретенные знания и навыки, деятельность методом "проб и ошибок".

1.2. Недостаточно умелая деятельность.

Знание о способах выполнения действия и использование ранее приобретенных,

несистематических для данной деятельности навыков.

1.3. Отдельные общие умения.

Ряд отдельных высокоразвитых, но узких умений, необходимых в различных

видах деятельности, например, умение планировать свою деятельность.

2. Творческий уровень.

На творческом уровне человек создаёт новое, оригинальное.

2.1. Высокоразвитое умение.

Творческое использование умений и навыков в данной деятельности с

осознанием не только цели, но и мотивов выбора и способов ее достижения.

2.2. Мастерство.

Творческое использование различных умений.

3. Высокий уровень способностей.

На высоком уровне способностей деятельность отличается принципиальной новизной, оригинальностью подхода к решению проблемных вопросов. Говорят, что люди, имеющие такой уровень способностей, талантливы.

4. Наивысший уровень способностей.

Предполагает создание человеком нечто оригинального, нового в области. Говорят, что люди, имеющие такой уровень способностей, гениальны. [7, с.10-11.]

Изучение учащихся в целях профориентации (предварительная профдиагностика), как было показано мной выше, составляет один из важнейших составных компонентов профориентации. На этом этапе следует изучить характерные особенности личности: ценностные ориентации, интересы, потребности, склонности, способности, профессиональную направленность, профессиональные намерения, мотивы выбора профессии, черты характера, темперамент, состояние здоровья.

Рассмотрим подробнее те стороны личностных характеристик, которые имеют значение для профессиональной работы.

Ценностные ориентации. Ценностные ориентации можно определить как направленность личности на усвоение (создание) общественных ценностей в соответствии с конкретными потребностями. Исходя из этого определения, ключ к пониманию понятия “ценностные ориентации” следует искать в системе взаимоотношений между потребностями личности и общественными ценностями.

Удовлетворение таких потребностей, как потребность в профессиональном самоопределении или самоутверждении, происходит в процессе практической деятельности человека, причем только в том случае, если выбранная профессия, как принято говорить, по душе. Потребности всегда отражают возможности их удовлетворения, поэтому их роль в ценностных ориентациях личности можно определить следующим образом: потребности активизируют соответствующие возможности человека, направляют его деятельность в нужном направлении. А реализуются все эти потребности через конкретные объективные ценности.

Каждая личность стремится к усвоению тех ценностей, которые наиболее соответствуют ее целям и интересам. Применительно к профессиональной деятельности человека можно выделить следующие ценности:

Самоутверждение в обществе, в ближайшей социальной среде;

Авторитет в трудовом коллективе;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по геометрии, питание реферат.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата