Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка
| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: отчет по практике, доклад на тему россия
| Добавил(а) на сайт: Puzanov.
Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата
1) сервисная сфера;
2) семейная сфера;
3) профессионально-трудовая сфера;
5) сфера общественной деятельности;
6) административно-правовая сфера;
7) сфера игр и увлечений;
8) зрелищно-массовая сфера.
Основные трудности при обучении говорению связаны с формированием установки на общение, т.е. проблема мотивации коммуникативной функции:
- ученики стесняются говорить на иностранных языках, боятся сделать ошибки, подвергнуться критике;
- учащиеся не понимают речевую задачу;
- у учащихся не хватает языковых и речевых средств для решения поставленной задачи;
- учащиеся не вовлекаются в коллективное обсуждение предмета урока по тем или иным причинам;
- учащиеся не выдерживают в необходимом количестве продолжительность общения на иностранном языке.
Глава II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
2.1 Констатирующий этап
Цель констатирующего эксперимента: выявить уровень коммуникативных способностей на данном этапе.
Форма эксперимента: предварительное тестирование.
Методы исследования: беседа, опрос.
Экспериментальная площадка: в исследовании принимали участие 14 учащихся.
Для того, чтобы выявить уровень владения коммуникативными навыками нами в ходе преддипломной педпрактики были подобраны и проведены задания по теме «Holidays».
Результаты исследования представлены в таблице 1 и в диаграмме 1 в процентном соотношении.
Таблица 1.
|
Оценка |
% |
|
|
Отлично Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: куплю диплом о высшем образовании, инновационный менеджмент. Категории:Предыдущая страница реферата | 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 | Следующая страница реферата Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |
|
Главная