Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Другая программа, которую мы хотим рассмотреть, это - «Окружающий мир»
Виноградовой Н.Ф.

Программа (1-4) планировалась как курс по 2 часа в неделю с 1 классом.

Цель: у детей должно быть сформировано представление о разнообразии природы, о месте человека в природе и обществе; сформировано умение ориентироваться в доступных, естественно научных, обществоведческих и исторических понятиях; умение устанавливать взаимосвязи в природном и социальном мире, умение правильно себя вести в среде обитания.

1. Курс интегрированный. Интеграция сведений из естественных наук о природе, из наук об обществе, из истории.

2. Курс нацелен на развитие ребенка.

Материал распределяется следующим образом:

1 класс - рассматриваем и отбираем материал с позиции эгоцентризма.
(Мир рассматривается глазами ребенка. Например «Я и я»)

2 класс - принцип антропоцентризма. (Человек среди людей, общества)

3 и 4 классы - принцип биоцентризма. (Жизненные процессы с позиции ребенка)

В этом особенность построения курса. Впервые такой подход был объяснен так: ребенок воспринимает окружающую среду целостно и только к концу 4 класса ребенок начинает выделять отдельные его области. Весь курс
«Окружающий мир» позволяет ребенку грамотно воспринимать отдельные предметы и окружающий мир в целом.

Остановимся кратко на содержании и структуре курса:

I тема: «Мое здоровье», II тема: “Природа”

1 класс - сезоны, их особенности, красота природы

2 класс - “Неживая природа” - показывает связь между живой и неживой природой (температура, воздух, разнообразные растения и животные).
Биоценоз. Природа нашего края.

III тема: “Наша Родина” - край, природа на разных широтах.

IV тема: “Труд человека” - несколько направлений труда:

1) “труд человека в природе” (с/х)

2) “городской труд” (заводы, фабрики)

3) “творческий труд” (писатели, художники, композиторы…) - для формирования нравственности.

V тема: “История” - история наших предков, страны, подчеркивается героизм нашего народа.

VI тема: “Социальный мир” - состояние общества на разных этапах.

Автор ориентирует свой курс на применение методов и форм обучения, которые структурируют таким образом:

Методы:

1. Словесные - рассказ, беседа, инструктаж, работа с книгой + дополнительная литература (художественная, научно-популярная, справочная)

2. Группа наглядных методов - работа с картинами, рисунками учебника.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебник по математике 6 класс, банк рефератов.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата