Книга

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: шпаргалки по гражданскому, решебники за 7 класс
| Добавил(а) на сайт: Феогност.

Как объективный фактор выступает и характер эпохи. В мирное время у собирателей книг больше возможностей комплектовать свои библиотеки, книжные собрания дольше сохраняются как единое целое и могут переходить от поколения к поколению. В годы войны библиотеки часто утрачиваются их владельцами, часть собраний или отдельные книги перемещаются в пространстве на значительное расстояние. Книги гибнут, а иногда и сознательно уничтожаются. На судьбы книг оказывают значительное влияние социальные изменения в обществе. Некоторые из них отрицательно сказываются на ассортименте новых изданий, приводят к повышению цен и снижению тиражей. Книги неугодных авторов изымаются из общественных книгохранилищ и из личных собраний, уничтожаются.

Прогрессивные изменения в обществе ведут к культурной революции и в следствии этого к расширению ассортимента изданий, росту тиражей, демократизации книги, к значительному увеличению численности личных книжных собраний.

Субъективных факторов, отражающихся на жизни книги, меньше, но для полноты исследования необходим и их учет. Здесь на перовое место выступает отношение владельца к своим книгам: трудно или легко расстается с ними обладатель собрания, заботится ли о сохранности книг и обновляется ли состав его собрания.

Утверждают, что человек может прочитать за жизнь примерно 4 тысячи книг. Это очень много. Если все они стояли в квартире, люди говорили бы: «Весь дом в книгах!» Жизнь серьезного культурного читателя идет

«волнами», странно спрашивать его «Кто твой любимый писатель?». Сегодня

– Толстой, а завтра будет Куприн, вдруг захочется перечитать его, а через 2 года – Гете, а потом – Пушкин… Меняется человек, меняются его интересы, но всегда может он найти что-то важное и необходимое в сокровищнице мировой литературы. Реализация основной функции книги – встреча ее с читателями и собирателями различных эпох – обуславливает появление признаков, по которым мы сегодня может судить о судьбе книги, хранящихся как в городской, так и школьной и домашней библиотеках.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Будешь лучше и умней.

Очень просим: заходите

В наш просторный книжный дом!

Очень просим: заходите!

Мы всегда, всегда Вас ждем!

Список используемой литературы:
Валькова В. Любителям чтения о книгах и библиотеках 1993
Граник Г. Как научить школьников вдумчивому чтению 1995
Зайцев В. Быстрое чтение—резервы, возможности, результаты 1989
Кожевникова В. Зачем необходимо оптимальное чтение 1995
Петрицкий В.А. Книга и время 1980
Петрицкий В.А. Жизнь книги 1980
Полозова Т. Всем лучшим во мне я обязана книгам 1995