Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата

Нельзя не учитывать, что Россия – многонациональная страна. В ней исторически сосуществуют множество культур, каждая из которых имеет религиозную основу. К сожалению, среди молодёжи сегодня бытует межнациональная и религиозная нетерпимость, подчас подогреваемая СМИ, и зачастую приводящая к крупным конфликтам. Другим важным толчком, побудившим нас включить этот курс в учебный план, является тревога за широко распространяемое по территории России «победоносное шествие» тоталитарных сект и деноминации, которые с лёгкостью овладевают умами молодёжи.

После апробации курса, среди учащихся было проведено тестирование, которое выявило более терпимое отношение к другим религиозным конфессиям, настороженность по отношению к новомодным сектантским течениям, рост интереса к той конфессии, которой принадлежит ученик.

Преподаватель, работающий в тесном контакте с психологом, выявляли попытки вовлечения учащихся в секты и только благодаря правильным разъяснениям о психологических и моральных последствиях увлечения
«новомодными религиозными течениями» смогли предотвратить данные инценденты. Большая помощь в этом оказывалась и со стороны родителей.

Курс преподаётся по авторской программе преподавателя, которая была утверждена ректором Института социальных наук, при Институте Европы РАН,
Григоряном Э.Р., в котором она читалась в течение двух лет. Преподаватель принимал участие в Российской конференции по проблемам преподавания и современному состоянию религиоведения в России, на базе Научно- исследовательского центра религиозной литературы и изданий русского зарубежья ВГБИЛ, при поддержке фонда Сореса. На конференции рассматривалась представленная школой программа, которая получила положительные отзывы участников конференции.

Программа одобрена представителями Русской Православной Церкви, в частности священником Георгием Чистяковым – директором Научно – исследовательского центра религиозной литературы и изданий русского зарубежья ВГБИЛ, членом – корреспондентом РАЕН.

Программа поддерженна архиепископом Тираном, главой Ново-Нахичеванской и Российской епархии Армянской Апостольской Церкви и Экзархом при
Московском Патриаршем Престоле. Есть отзывы на программу от автора многочисленных работ по религиозной духовности, составителя обширного
Словаря по православной агиологии, преподавателя Московского университета, представителя Католической Церкви, Джованни Гуайта.

Одобрительные рецензии на программу прислали Зиновий Львович Коган – председатель Конгресса Еврейских Религиозных Организаций и Объединений
России и имам-хатыб Марат-хазрат Муртазин – ректор Московского Исламского университета.

Курс «История мировых религий» постоянно прорабатывается, и находиться в динамичном изменении в зависимости от требований на данном этапе он адаптируется под социальный заказ времени.

Наряду со всем вышесказанным, изучая этот курс, перед учащимися раскрывается необычайно широкий пласт культуры, истории, этнографии и этики, которые так долго были преданы забвению.

Курс рекомендован для учащихся 10 – 11-х классов общеобразовательных учреждений. Преподавание ведётся квалифицированным специалистом, окончившим аспирантуру по специальности «История и теория религиоведения», лектором
Института социальных наук при Институте Европы РАН.

ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ

УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ

СОТРУДНИЧЕСТВО С ВУЗАМИ

ЦЕЛИ:

1. Создание условий для реализации Закона «Об образовании», программы

«Столичное образование – 2», наиболее полного удовлетворения социально-экономических, культурных и образовательных потребностей жителей Восточного Измайлова.

2. Формирование новой идеологии, основанной на признании самоценности личности, приоритета ее интересов, на общечеловеческих ценностях.

3. Всестороннее и эффективное внедрение и поддержка инновационных процессов в районе Восточное Измайлово.

ЗАДАЧИ:

1. Инвентаризация компонентов образовательного пространства.

2. Создание условий для реализации прав граждан на получение образования по любой из возможных форм.

3. Возрождение российской культуры, нравственности, духовности.

4. Создание благоприятных условий для творчества педагогического коллектива и отдельных педагогов.

5. Создание благоприятных условий для реализации систем, предусмотренных программой «Столичное образование – 2».

6. Улучшение условий учебного труда за счет снятия второй смены.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: греция реферат, контрольные 8 класс.





Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата