Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

2 балла – образ полностью соответствует поставленной цели, разнообразие деталей.

Низкий уровень - 0-2 балла ;

Средний уровень - 3-4 балла ;

Высокий уровень - 5-6 баллов.

Констатирующий этап эксперимента состоял из 2-ух занятий.

Цель констатирующего этапа – выявить начальный уровень развития выразительности графических образов в рисунках детей, оригинальности изображения. На 1-ом занятии детям предложили нарисовать какое-либо здание, дом. Оказалось, что образы, созданные детьми, довольно схематичны, в основном дети использовали традиционный графический образ ("избушка"), отсутствуют выразительные детали. Результаты анализа рисунков представлены на диаграмме № 1.

Диаграмма № 1

- низкий уровень

- средний уровень

- высокий уровень

78% 22% 0%

В результате анализа детских рисунков:

низкий уровень – 14 рисунков;

средний уровень – 4 рисунка;

высокий уровень – нет рисунков.

На втором занятии мы предложили детям другое задание – нарисовать сказочный дом. Такое задание, на наш взгляд, предполагает создание необычного, непохожего на другие, выразительного образа.

Однако, при изменившейся задаче изображения дети в основном воспроизвели тот же, усвоенный ими, образ, который в некоторых случаях дополняется отдельными деталями. Новый образ появился только в одном случае
(замок). Результаты анализа рисунков представлены в диаграмме № 2.

Диаграмма № 2

- низкий уровень

- средний уровень

- высокий уровень

61% 33% 6%

В результате анализа рисунков:

низкий уровень – 11 рисунков;

средний уровень – 6 рисунков;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклад на тему культура, бесплатные курсовые работы скачать.





Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата