Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка
| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: ответы по физике, рефераты на казахском языке
| Добавил(а) на сайт: Kriz'ko.
Предыдущая страница реферата | 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 | Следующая страница реферата
- на простое или сложное;
- по вопросам;
- самодиктант;
- творческое.
ДИКТАНТ
Упражнение, которое строится на соотношение устной речи и письменной.
Диктант способствует переходу от письма под диктовку к произвольному, творческому письму, при котором благодаря действию долговременной памяти – удержанию и повторению – происходит словесный синтез, оформляемый в речь письменную.
Диктанты классифицируются:
1) по структуре текста для диктанта:
- словарные;
- состоящие из отдельных предложений;
- представляющих связные тексты;
2) по назначению:
- обучающие;
- контрольные – проверочные;
- контрольные – контрольные;
3) по сообщению объяснения орфограмм к моменту письма:
- предварительный;
- комментируемый;
- объяснительный;
4) по характеру деятельности учащихся при записи диктуемого текста:
- диктанты с изменением текста: выборочный, творческий, свободный;
- диктанты с продолжением текста;
ИЗЛОЖЕНИЕ
Вид работы по развитию речи, представляющий собой устное или письменное воспроизведение прослушанного текста.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат система управления, реферат мировые войны.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 | Следующая страница реферата
Главная