Claw.ru | Рефераты по психологии | Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе | Категория реферата: Рефераты по психологии | Теги реферата: диплом государственного образца, курсовые | Добавил(а) на сайт: Мышелов. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата
4.4.	Сюжетная аппликация	7
5.	Экскурсии на выставку декоративно-прикладного искусства в художественный музей.	2
6.	Подведение итогов. Заключительное занятие.	2
Всего	72

3. Программа

Воспитывать у детей эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, устойчивый интерес к изодеятельности. Учить самостоятельно применять изобразительные умения и навыки в рисовании, аппликации, лепке, используя выразительные средства. продолжать учить детей изображать предметы с натуры.

Учить передавать форму, величину и цвет предмета, композицию в рисунке, ритм, цветовые сочетания в декоративном узоре, пластичность движения в лепке, выразительность силуэта в аппликации.

Учить выполнять последовательно все этапы работы.

Продолжать учить выполнять работу коллективно.

Развивать художественное восприятие произведений изоискусства, учить эмоционально откликаться на воздействие художественного образа, понимать содержание произведений. Формировать у детей представления о видах изобразительного искусства и народного творчества.

Познакомить детей с произведениями живописи: Шишкин "Рожь", Васнецов "Аленушка". Пластов "Первый снег" и др.

Расширять представления детей о выразительных средствах в иллюстрациях к детским книгам художников Ю.Васнецова, В.Канашевича, Е.Рачева. Е.Чарушина, о народном декоративно-прикладном искусстве (хохломская, городецкая росписи), о керамических изделиях и народной игрушке (Гжель, Дымка).

Рисование

Предметное и сюжетное рисование

Следить за правильной посадкой детей при рисовании.

Учить различать и правильно использовать цвета и оттенки. Закреплять навыки работы с акварелью. Продолжать учить смешивать краски для получения новых оттенков.

Учить выбирать формат бумаги в соответствии с задуманным сюжетом.

Продолжать учить детей способам изображения предметов, явлений, передаче в рисунке формы, пропорций, расположения частей, окраски.

Учить выделять в рисунке главное и существенное цветом, формой, расположением на листе, величиной изображаемого.

Учить изображать по представлению и с натуры отдельные предметы и персонажи литературных произведений.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: отправить сообщение, контрольная 2, реферат здания.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата