Claw.ru | психология, педагогика | Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития � Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью | Категория реферата: психология, педагогика | Теги реферата: реферат эволюция, оформление курсовой работы | Добавил(а) на сайт: Киселёв. Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата
3. Показатель соотношения непосредственного-опосредованного запоминания	0,43	0,76	1,00
4. Уровень обобщения	0,58	0,48	0,53	1,00
5. Уровень логичности	0,47	0,63	0,66	0,7	1,00

Изучение взаимодействия показателей познавательных особенностей детей с сохранным развитием позволило выявить наличие положительной линейной корреляционной связи лишь между некоторыми факторами. Из приведенных в табл. 2 значений видно, что выраженной в этой группе испытуемых является связь между показателями соотношения произвольного-непроизвольного (2) и опосредованного-непосредственного (3) запоминания (r=0,8), а также связь между уровнем логичности мышления (5) и показателями различных видов запоминания (2,3) (r=0,29; r=0,3).

Таблица 2

Значимые коэффициенты корреляции показателей познавательных особенностей детей с сохранным развитием (r (5%) = 0,27,  =0,05)