Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

Неверные – 0 баллов.

Высшая оценка 10 баллов.

Проанализировав ответы, пришли к выводу, что многие дети не умеют образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных. Много ошибок было допущено с суффиксами –чк, -ек, -ик. Это говорит о низком уровне словообразовательных умений детей с нарушениями интеллекта.

Задание 2.

Цель: Образование относительных прилагательных от существительных.

Все слова были разделены на суффиксы:

1 серия: суффиксы –ан, -ян.

Материалы: 10 картинок с изображением предметов и вещей (из дерева: стул, шкаф, стол; из стекла: стакан, банка; из кожи: сапоги, плащ; из шерсти: кофта, шарф, шапка, носки).

Методика: перед ребенком выкладываются картинки с изображением вещей и предметов, и дается задание: «Скажи, из чего сделан стул (из дерева), значит какой он? (деревянный)».

Ответы детей оцениваются по 10 балльной системе: верные ответы – 1 балл, неверные – 0 баллов.

2 серия: суффиксы –ов.

Материал: 10 картинок с изображением предметов (из резины: сапоги, игрушки, мяч; из меха: шуба, шапка; из пуха: подушка, одеяло, перина).

Методика: перед ребенком выкладываются вещи и картинки с изображением вещей и предметов, и дается задание: «Скажи, из чего сделана собачка? (из резины) Значит какая она? (резиновая)».

Верные ответы – 1 балл.

Неверные – 0 баллов.

Высшая оценка 10 баллов.

Задание у детей вызвало большие трудности. Было допущено много ошибок.
Дети практически не умеют образовывать прилагательные от существительных, в речи не используют суффиксы –ан, -ян.

Задание 3

Цель: Образование глаголов от звокоподрожательных слов.

Материал: игрушки: утка, лягушка, свинка, петух, кошка.

Методика: перед ребенком выкладываются игрушки, и дается задание:
«Скажи, кря-кря – кря! Кто это? (уточка) А что она делает? (крякает)».

Верные ответы – 1 балл.

Неверные – 0 баллов.

Высшая оценка 5 баллов.

Проанализировав ответы детей, пришли к мнению, что детям сложно словообразовывать глаголы от звукоподражательных слов. Первое слово дети образовывали с помощью, в ответах детей было допущено много ошибок, некоторые дети с этим заданием не справились, не назвав ни одного правильного ответа. Это свидетельствует о низком уровне словообразовательных умений.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: новшество, лечение шпоры.





Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата