Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

«Последовательность событий»)

4. цветограмма.

Исследование проводилось в конце ноября. Если смотреть различные аспекты адаптации к школе, то большинство детей должны были пройти период наиболее острой физиологической адаптации. По словам учительницы и моим наблюдениям в классе успешно учатся-7 человек, средний уровень у 9 детей, и не успевают – 3 человека, на них в ходе исследования мы будем обращать большее внимание.

В классе учатся 4 мальчика, которым еще нет 7 лет, один из них входит в группу не успевающих. Также в классе 4 ребенка из неполных семей. При поступлении в школу в этом классе детей с 1 группой здоровья- 2 человека, 2 группой-15 человек, и в 3 группе-3 человека. Также можно добавить, что многие дети посещают кружки и секции. Все эти характеристики нам нужны будут для дальнейшего исследования, так как они также являются показателями адаптации к школе.

Итак, 1 «А» класс был разделен на 2 группы:

1 группа. 2 группа.

1. Сережа А. 1.Таня К.

2. Кирилл Ш. 2. Максим П.

3. Саша Г. 3. Костя З.

4. Кирилл М. 4. Илья Г.

5. Катя Л. 5. Андрей А.

6. Дима Б. 6. Виталий Ш.

7. Наташа К. 7. Аня В.

8. Лена А. 8. Яна Л.

9. Надя Г. 9. Марина Т.

10. Юля Б.

§2. Первичная диагностика.

Сначала я работала с первой группой, в которой 10 человек. Со слов учительницы и моим наблюдениям выяснилось следующее.

|№ |Имя ребенка |Адаптация |Возраст (лет)|
|п.п.| |(Уровень) | |
|1. |Сережа А. |С |7 |
|2. |Кирилл Ш. |Н |6 |
|3. |Саша Г. |С |7 |
|4. |Кирилл Т. |В |7 |
|5. |Дима Б. |В |6 |
|6. |Наташа К. |В |7 |
|7. |Катя К. |В |7 |
|8. |Лена А. |С |7 |
|9. |Надя Г. |С |7 |
|10. |Юля Б. |Н |7 |

В - высокий уровень

С – средний уровень

Н – низкий уровень.

В этой группе 2 ребенка, у которых тяжело проходит адаптация, это я определила по критериям, которые приводились в моей работе.

Кирилл Ш.- ему нет еще 7 лет, это тоже может являться причиной неадаптированности. Учебный материал усваивает фрагментарно, ему необходим постоянный контроль, напоминания со стороны учителя. Самостоятельность проявляет редко. Нередки нарушения дисциплины - игра, разговор, на уроках, драки. Настроение у него разное. В классе играет с 1-2 мальчиками.

Юля Б.- девочке 7 лет, в класс пришла недавно, приехала из другого города. Учебный процесс идет не очень успешно, может забыть записать домашнее задание, учитель ее контролирует. На уроках неактивна, предпочитает молчать. Девочка замкнута, у нее 1 подруга в классе.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: решебники за 8 класс, оформление дипломной работы.





Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата