МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний педагогічний університет ім.М.П.Драгоманова

Кафедра англійської філології

Курсова робота на тему:

Рольова гра на уроках англійської мови як елемент комунікативного та особистісно-орієнтованого підходів до вивчення іноземної мови

Студента ІV курсу

факультету іноземної філології

заочної форми навчання

Стаценко Любові Петрівни

Науковий керівник: доц.

Колодько Тетяна Миколаївна

2002-2003 навч.рік

План

Вступ
............................................................................
..................................3

1.Місце рольової гри в методиці викладання англійської мови
..........8

2.Основні етапи підготовки до проведення рольових ігор. Класифікація рольових ігор........................................................................
.........................17

3.Використання рольових ігор у підручниках Project
..........................24

Висновки................................................................
........................................30

Бібліографія............................................................
........................................31

Додатки................................................................
..........................................36

Вступ

Згідно сучасних методичних засад основний акцент у викладанні іноземних мов має бути зроблений на особистісно-орієнтованому та комунікативному підходах.

Продекларовані в рішенні Колегії Міністерства освіти і науки
України від 17 серпня 2000р. та в Концепції розвитку загальної середньої освіти зміни вимагають розуміння та організації процесу навчання як процесу співпраці.

"Єдиноправильним і продуктивним підходом до розбудови системи освіти України в сучасних умовах може бути лише особистісно- зорієнтована педагогіка."[1]

Остання чверть XX та початок XXI століть орієнтовані на комунікацію як мету навчання іноземних мов дітей та дорослих.