Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах
| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: контрольные работы 8 класс, рефераты бесплатно
| Добавил(а) на сайт: Денница.
Предыдущая страница реферата | 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | Следующая страница реферата
1. у=х2 - Д(у)= R. Графиком является парабола, ветви которой направлены вверх, т.к. к>0. Составим таблицу:
|x |-2 |-1 |0 |1 |2 |
|y |4 |1 |0 |1 |4 |
2. y=6/x - Д(у) – любое , кроме 0. Графиком является гипербола, ветви которой находятся в I и III четвертях.
Составим таблицу значений :
|x |-6 |-3 |-2 |-1 |1 |2 |3 |6 |
|y |-1 |-2 |-3 |-6 |6 |3 |2 |1 |
Эти графики пересекаются в одной точке. Абсцисса точки пересечения
есть, то значение переменной х, при котором выражение х2 и 6/x принимают
равные значения. Значит, абсцисса точки пересечения графиков функций y=x2 и
y=6/x является корнем уравнения (x2=6/x). Из рисунка видно, что
приближенное значение корня равно 1,8. Примененный способ решения уравнения
называют графическим. Абсцисса точки пересечения – корень уравнения.
-Запишите это предложение в тетрадь.
Посмотрите как пишется слово абсцисса.
V.Закрепление.
- Найдите № 622 стр. 133. Прочитайте задание . К доске пойдет … , а остальные выполняют в тетрадях. a) х2=х+2 y=х2 у=х+2
|x |-1 |-2 |0 |1 |2 | |x |0 |1 |
|y |1 |4 |0 |1 |4 | |y |2 |3 |
2 и - 1 – являются решением уравнения
Ответ : х=2 , х= -1, б) Посмотрите на следующее уравнение x2+1,5х-2,5=0
- Какие преобразования мы должны выполнить? y=х2 у= -1,5х+2,5
- К доске пойдут….., ..… Одна составляет таблицу для у=х2, другая у=-1,5х+2,5.
- Затем графики постройте в одной координатной плоскости и найдете точки пересечения.
|x |-1 |-2 |0 |1 |2 | |x |0 |1 |
|y |1 |4 |0 |1 |4 | |y |2,5 |1 |
Теперь стройте графики.
1 и – 2,5 – является решением уравнения.
Ответ: х=1, х = - 2,5.
Самостоятельная работа.
-А теперь найдите № 624. Сейчас я посмотрю , как вы усвоили материал. Два
человека решают на переносных досках. Затем , проверим.
Первый вариант решает 8/x=-x+6, второй 8/x=x2.
Вариант I
y=8/x y=-x+6
|x |-1|-2|-4|1 |2 |4 |8 | | |x |0 |1 |
|y |-8|-4|-2|8 |4 |2 |1 | | |y |6 |5 |
2 и 4 – является решением уравнения ответ: х=2 х=4
|Вариант II |
| |
|y=8/x y=x2 |
| |
|x |-1|-2|-4|1 |2 |4 |8 | | |x |-1|-2|0 |1 |2 |
|y |-8|-4|-2|8 |4 |2 |1 | | |y |1 |4 |0 |1 |4 |
2 – является решением уравнения
ответ: х=2
VI. Подведение итогов.
- Что же является корнем уравнения? (абсцисса точки пересечения)
- Какие преобразования можно сделать, если уравнение имеет вид: х2+5х-7=0.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: первый снег сочинение, культура доклад.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | Следующая страница реферата