Экзаменационные билеты по эвристике за весенний семестр 2001 года
| Категория реферата: Остальные рефераты
| Теги реферата: конспект урока 7 класс, курсовые работы
| Добавил(а) на сайт: Lev.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
«абдукцией» – похищением людей UFO-навтами).
168) Раскройте суть «закона единства учебной и обучающей деятельности».
169) Охарактеризуйте функцию подсистемы связей научной теории.
170) Эвристическое значение термина «вспомогательная задача».
171) Назовите промежуточный результат на пути к решению задачи, при составлении плана решения задачи, по характеру деятельности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЭВРИСТИКА
Билет № 4
3) Дайте эвристическое определение вопроса как формы мышления.
172) Объясните, почему современную эвристику считают базой дидактики.
173) Приведите возрастные границы стадий развития рефлексивного мышления у детей.
174) Приведите пример из своей повседневной жизни (можно просто бытовой), когда Вы успешно применили принцип экономии деятельности.
175) Покажите оптимальные варианты использования монолога при обучении эвристической деятельности.
176) Приведите пример, как при помощи метода контрольных вопросов преподаватель направил ответ студента или проблемной группы в определенном направлении.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЭВРИСТИКА
Билет № 5
4) Роль идеального объекта в процессе эвристического поиска.
177) Укажите значение, которое имеет индукция в эвристическом мышлении.
178) Приведите иное название «закона единства учебной и обучающей деятельности», объясните, почему оно более удобно.
179) Дайте определение термину «эвристический поиск».
180) Дайте определение плана решения задачи.
181) Опишите принцип и способ применения метода матриц открытия при решении задач.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЭВРИСТИКА
Билет № 6
5) Раскройте содержание категории «идеальный объект».
182) Три типа воображения в практическом аспекте.
183) Назовите основные особенности второй стадии развития рефлексивного мышления ребенка.
184) Объясните термин «законы и закономерности физических эффектов и явлений».
185) Охарактеризуйте предметную область аналогии причин и действий.
186) Изменение задачи во время элементарной эвристической деятельности по характеру деятельности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЭВРИСТИКА
Билет № 7
6) Назовите условия, в которых начался современный этап в развитии эвристики.
187) Покажите суть эвристических операций как мыслительных технологий.
188) Покажите эвристическое значение формы задачи.
189) Раскройте содержание управления в системе педагогической эвристики.
190) Приведите пример, когда Вы сами использовали монологическую форму в учебном процессе, определите цель и оцените результативность этого действия.
191) Назовите этапы, которые предусматривает реализация метода морфологического анализа и синтеза при решении задач.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат группы, quality assurance design patterns системный анализ.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
Главная