Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Вторая часть практической работы была направлена на выявление наличия личностных качеств необходимых будущему семьянину, у группы детей дошкольного возраста, мы выяснили: общая готовность к семейной жизни у детей дошкольного возраста, в нашем исследовании, имеет различный уровень сформированности.

Сопоставив результаты исследований можно сделать заключение о том, что наша гипотеза о роли супружеских и родительско – детских отношений в формировании у детей адекватных представлений о семье получила свое подтверждение. Возможность формирования у детей качеств будущего семьянина складываются под влиянием взаимоотношений родителей, психологического микроклимата в семье, личных качеств её членов. Таким образом, можно сделать вывод о том, что семья своими ценностными ориентациями, особенностями межличностных отношений, всем укладом и стилем жизни прямо или косвенно, в большей или меньшей степени готовит ребенка к его будущей семейной жизни. Общими усилиями семьи и детского сада можно повлиять на становление положительного образа семьи у детей дошкольного возраста.
Исходя из выводов следует обратить внимание со стороны воспитателей, методистов и самих родителей на процесс семейного воспитания. Педагогически грамотный родитель глубоко обдумывает, анализирует свои наставления, советы, оценки и отношения. Взаимоотношения с детьми устанавливаются гибкие и тактичные, меняются и развиваются по мере взросления детей.
Главная задача педагогов, психологов - помочь родителям в выполнении ими функций воспитателя. Под ними подразумевается создание не только определенных взаимоотношений между родителями и их детьми, но и их предпосылок (определенного образа жизни семьи и взаимоотношений ее членов).
Для достижения цели «воспитания родителей» мы предлагаем психологам использовать в работе с родителями метод групповой психотерапии психолого- педагогический тренинг «Тренинг зрелого отцовствования и материнствования»
(авторская разработка Боровиковой Наталии Васильевны) направленный на формирование у молодых родителей позитивного образа семьи, появление у них интуиции, с помощью которой они смогли бы чувствовать потребности, лучше понимать мышление ребенка( приложение 4).

И в заключении нами выдвигается предположение о том, что если общее состояние общества в целом, экономически и духовный кризисы стабилизируются, и при условии этого духовное обеспечение семей повысится в том числе и за счет должного воспитания будущего семьянина, возрастет эмоциональная ценность родительства. Желание иметь детей будет фактором личного роста родителей, эмоционально психологического благополучия, и таким образом решится проблема низкой рождаемости, малодетности и бездетности населения.

Литература.
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М.: Политиздат, 1982. – 223 с.
2. Азаров Ю.П. Педагогика семейных отношений. – М., 1976. – 202 с.
3. Афанасьева Т.М. Семья: Кн для учащихся ст. классов. – М.: Просвещение,

1985. – 224 с.
4. Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол. – пед. очерки. – М.,

1972. – 236 с.
5. Бестужев-Лада И.В. История твоих родителей: Разговор с молодым поколением.-М., 1988
6. Борман Р.,Шилле Г. Родителям о половом воспитании – М.: Педагогика,1989
7. Брускова Е.С. Урок после уроков: (о воспитании детей в семье). – М.,

1987. – 164 с.
8. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. – М., 1988.ст.263
9. Васильева А. К. Структура семьи. – М. 1988 г
10. Воспитателю о работе с семьей: Пособие для воспитателя дед. Сада

/Л.В.Загик, Т.А. Куликова, Т.А. Маркова и др., Под ред. Н.Ф.

Виноградовой. – М.: Просвещение, 1989. – 192 с.
11. Выготский Л.С. Избранные труды. т. 6., 1974.
12. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М., - 1975. – 204 с.
13. Домострой. - М., 1990
14. Донцов И.А. Самосовершенствование личности. – М., 1967. – 356 г.
15. Иванов В.Д. Самодеятельность, самостоятельность, самоуправление, или несколько историй из жизни школьников с вопросами письмами, монологами и документами: Кн. для старшеклассников. – М., 1991. – 128 с.
16. Как помочь ребенку войти в современный мир? /Под ред. Т.В. Антоновой;

Московский департамент образования, центр «Дошкольное детство» им. А.В.

Запорожца. – М., 1995. – 168 с.
17. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: испр. Недостатков характера у детей и подростков: Кн. для учителя. – 2-е издание, - М. – Просвещение,

1994. – 223 с.
18. Ковалев А.Г. Воспитание ума, воли и чувств у детей. – М., 1981.
19. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. – М., 1986.
20. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашние воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд. - М.: Академия, 2000.
21. Кульчицкая Е.И. Воспитание чувств детей в семье. – Киев, 1983. – 202 с.
22. Лаптева И. Деловые люди. //Дошкольное воспитание. 1997, №9. С.18.
23. Леонтьев А.Н. К теории развития личности. – М., 1982. – 402 с.
24. Лисина М.И. Развитие общения со сверстниками. //Дошкольное воспитание.

1985, №3, - С.22.
25. Любина Г. Как воспитать ребенка удачника? //Дошкольное воспитание.

1997. №1, С.73.
26. Макаренко А.С. О воспитании. М.: Политиздат, 1988. – 486 с.
27. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей // Пед соч.: В 8 т. - М.,

1984. - Т. 4. - С. 105
28. Маркова Т.А. Воспитание дошкольника в семье /Под ред. Т.А. Маркова, М.,

1979. – 318 с.
29. Матушкин С.Е. У вас растут дети. – М., 1974. – 134 с.
30. Медведев Г.П., Надъярный А.В. В семье растут дети. – М., 1986. – 146 с.
31. Мудрость воспитания: Кн. для родителей. /Сост. Б.М. Бим-Бад,

Э.Д.Днепров, Г.Б. Корнетов. – М.: Педагогика, 1987. – 288 с.
32. Мухина В.С. Настольная книга для родителей. – Минск,1991
33. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.

В 3 кн. Кн. 1. Общая основа психологии. – 3е изд. – М.: Просвещение:

Владос, 1999. – 576 с.
34. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.

В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. 3е изд. – М.: Просвещение: Владос,

1999. – 496 с.
35. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.

В 3 кн. Кн. 3. Психология образования. 3е изд. – М.: Просвещение: Владос,

1999. – 509-512 с.
36. Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. – 3е изд., доп. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
37. Никитин Б.П., Никитина Л.А. Мы и наши дети. – М.: Мол. гвардия, 1980. –

223 с.
38. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – 2-е изд., дораб.

– М.: Просвещение, 1996. – 352 с.
39. Организация работ сельского детского сада: Условия организации дошк. воспитания в сел. местности /Л.В. Поздняк, А.К. Бондаренко, Л.В.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат германия, реферат государственный, сочинение тарас бульбо.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата