Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Касаясь вопроса о психологическом аспекте формирования устной речи, необходимо отметить, что стержнем современной психологической науки служит теория деятельностной

детерминации психики, огромная заслуга, в разработке которой принадлежит
Л.С.Выготскому. Язык включен в систему

общепсихологических категорий благодаря трактовке сознания и языка,
Центральное место в психологической концепции

Л.С.Выготского о происхождении высших психических функций занимает тезис об опосредствующей функции знака в

предметной деятельности. Л.С.Выготским были разработаны

вопросы возникновения и развития речи. Автор указывает, что

речь - одна из разновидностей знака. Присвоение знаков идет в

процессе в предметной совместной деятельности и через общение.

Психологи (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев и другие) констатируют, что становление устной речи происходит как становление деятельности.
Следовательно, как и в любой деятельности, важнейшим условием для формирования устной речи

является развитие у ребенка мотивационной стороны речевой

деятельности. Установлено, что для развития речи необходимо

формирование потребности в общении через деятельность с

предметами окружающего мира.

Отмечается, что языковая способность закладывается в

раннем возрасте в процессе овладения предметной деятельностью. Указывается также, что данная проблема нуждается в дальнейшем исследовании.

Многие авторы отмечают, что языковую способность

следует рассматривать, как умение ребенка воспроизводить по

подражанию предметные различные и речевые действия взрослых в конкретной ситуации, а также умение анализировать и

обобщать значение отдельных слов. Развитие речи - это развитие способа общения, и в процессе общения ребенок усваивает звуковой состав слова, определенные модели предложений.

Общепризнанно, что психическое развитие ребенка про-

исходит на основе освоения культурно - исторического опыта,

носителем которого является взрослый. Этот процесс имеет

сложный характер, в нем немалую роль играет квалифицированно организованное общение ребенка с взрослым

(Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин, М.И.Лисина)

Изучение специфики общения ребенка с взрослыми

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат на тему животные, курсовые и дипломные работы.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата