Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

(Л.С.Выготский, А. Н. Леонтьев, Д.Б.Эльконин, М.И.Лисина)

Исследования, выполненные под руководством

М.И.Лисиной (1978) показали, что общение с взрослыми у детей от рождения до
7 лет представляют собой смену целостных

форм общения. Каждая из них характеризуется особым содер--

жанием потребности в общении, ведущим мотивом Основны-

ми средствами, Т.е. форма общения отражает определенный

уровень развития деятельности общения.

Речь активно формируется в первые три года жизни

(М.М.Алексеева, М.М.Кольцова и др.). К трем годам ребенок

овладевает определенными формами общения с окружающими:

ситуативно-личностными (1-е полугодие жизни ребенка) и ситуативно-деловыми
(6 месяцев - 3 года). С трехлетнего возраста начинается переход к более высокой форме общения - вне-

ситуативно-познавательной форме общения (3 года - 5 лет).

Эта форма характеризуется познавательными мотивами и речевыми средствами общения. А к 6-7 годам общение приобретает внеситуативно-личностную форму, она формулируется на основе личностных мотивов и осуществляется с помощью речевых средств общения.

Рассматривая языковой процесс (речевую деятельность),

необходимо подчеркнуть, что психическое развитие ребенка

происходит в процессе развития его деятельности, в процессе

общения. Общение, как отмечалось, представляет собой особый вид деятельности. Языковой процесс является реализацией

деятельностного подхода к процессу формирования речи. Деятельностный подход предполагает и саму речевую деятельность.

Затрагивая вопрос о языковой системе языка, необходимо

в ранге над речью в дошкольных учреждениях учитывать системную организацию языка. Система языка строится на трех

принципах отношений: синтагматические (отношения между единицами одного уровня), которые усваиваются ребенком в конкретной ситуации; парадигматические (отношения между словами разной меры обобщенности), для усвоения которых

необходим- тщательный отбор речевого материала и проведе-

ния языковых наблюдений,. иерархические (отношения харак-

теризуют строение языка с точки зрения различных его уров-

ней), элементы которых изучаются и в дошкольных учрежде-

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат на тему животные, курсовые и дипломные работы.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата