ЭЛЕАТЫ
ЭЛЕАТЫ
Вторым центром развития греческой философии в досократовский философии в досократовский период становится противоположная, западная часть так называемой Великой Греции - Южная Италия. И поэтому оно имело характер необходимости, абсолютности и вечности (этот подход был нормой для средневековья);идную роль как на Востоке, так и на Западе.
Развитие философского мышления здесь начинается несколько позже, чем в малоазийских центрах Ионического
побережья.
Обе школы возникают после прихода эмигрантов из Ионии.
Касается это, в частности, Пифагора
, который уходит с острова Самое, а также предшественника элейской философской школы Ксенофана из Колофона, который тоже покинул родной город
родной город из политических соображений.
Развитие торговли и ремесла в Южной Италии происходило не так быстро, как на малоазийскомпобережье;
не были так интенсивны и контакты с развитыми цивилизациями.
И знаменитые общественные преобразования, которые начинаются на малоазийскомпобережье уже в VII в.
до и.
э.
, здесь совершаются примерно на сто лет позже.
Более длительное время сохраняла свое исключительное положение родовая аристократия.
Вместе с волной эмиграции из восточной части \\"Великой Греции\\" в Южную Италию проникают и взгляды ионических философов.
Создаются благоприятные условия для развития философского развития.
Ксенофана из Колофона (565-470 до н.
э.
) можно считать идейным предшественником элейской школы.
Вследствие экспансии персов он был вынужден покинуть родные места, жил на Сицилии.
Свои взгляды он излагал большей частью в поэтической форме.
Его учение было направлено, в частности, против мифологического, религиозного представления о возникновении и развитии мира в трудах Гомера и Гесиода, которым он давал материалистическое объяснение.
Почти 67 лет он странствовал по \\"Великой Греции\\" и излагал свои басни публично, как рапсод.
Кроме философских стихов он написал (по свидетельству Диогена Лаэртского) два эпических сочинения - \\"Основание Колофона\\" и \\"Исход в Элею\\".
Его наследие было весьма разнообразным и обширным по объему.
Из сохранившихся фрагментов трудов Ксенофана можно сравнительно хорошо реконструировать его основные философские
и социальные воззрения.
Подобно милетцам, он признает материальность мира, который в отличие от них считает постоянно одним и тем же, неизменным.
Аристотель говорил о нем;
\\"Ксенофан, который.
.
.
признавал единую сущность, не объяснил ничего.
.
.
хотя, рассматривая всю вселенную, говорил, что единое есть бог\\".
Богом, однако, Ксенофан считает мир во всей его целостности.
Этим он, собственно, отвергает богов, в том числе и антропоморфные свойства, приписываемые им греческой мифологией:
Все это богам в баснях своих Гомер и Гесиод приписали, все то, что у людей грехом и позором считалось,- красть и прелюбодействовать и друг друга взаимно обманывать.
Ксенофан в отличие от Гомера и Господа понимает бога как сущее, отличное от людей, и \\"говорит, что сущность бога шаровидна\\".
Бог у него, таким образом, становится понятием, символизирующим неограниченность и бесконечность (как в пространственном, так и во временном отношении) материального мира.
Такое объяснение, естественно, ведет к атеистическим выводам.
О четкой атеистической ориентации Ксенофана свидетельствуют сохранившиеся фрагменты, в которых боги однозначно охарактеризованы как продукты человеческой фантазии:
Эфиопы своим богам приписали плоский нос и черную кожу.
Тракийцы своим - синие глаза и волосы русые.
Если бы волы, львы и кони имели руки или умели рисовать и поступали как люди, кони бы, подобно кoням, а волы, подобно волам, изображали бы богов и наделяли бы их такими же телами, какие они и сами имели.
Эти мысли были в свое время гениальным выражением того факта, что не боги сотворили боги сотворили
людей, но люди создали их по своему образу и подобию.
Такая ориентация мыслей в целом однозначно служила деструкции религиозно
-мифологической религиозно-мифологической
идеологии.
Материалистическая направленность Ксенофановых мыслей проявляется и в таком тезисе: \\"Из земли
все возникает, и в землю
все возвращается\\".
В рамках материалистического воззрения на мир находятся и его представления о происхождении человека: \\"Ибо из земли
все мы родились и из воды
\\".
Подобно милетским философам, Ксенофан стремился к натуралистическому объяснению природных явлений.
Согласно его представлениям, \\"звезды возникают из раскаленных туч, угасают каждый день и в ночи снова оживают, как горящие угольки\\".
Так рассуждая, он \\"полагал Луну
сгущенным облаком\\";
аналогично он объяснял и метеорологические явления: \\"Изменения климата вызываются теплом Солнца
как основной причиной\\".
Несомненно интересной является его мысль о постоянном снижении уровня и высыхании моря.
Он обосновывает ее, подкрепляя находками окаменевших морских животных в тех местах, которые в его время были значительно удалены от моря.
Хотя основой его онтологии было \\"единое\\" - совершенное, единое бытие, Ксенофан допускал еще изменение и движение как возникновение и упадок, которые Парменид и другие элеаты
полностью отвергали.
Действительно, Ксенофан признает изменение и движение только как возникновение и гибель мира, понимая его как внутренне неизменную целостность.
Если в этом случае можно вообще допустить развитие, то оно, согласно этой концепции
согласно этой концепции, не приносит ничего нового.
В этом пункте совершается полный отход от представлений милетских философов
милетских философов, которые постулировали единство мира по отношению к первоматерии, а ее изменениями они объясняли существующее многообразие мира.
Ксенофан, однако, понимает универсальное бытие как вечное и неизменное, что сообщает его философии
черты неподвижности.
Наряду с абстрактным, понимаемым метафизически единством допускаются и проявления многообразия мира.
Так, собственно, хотя и не явно, ставился вопрос об отношении единичного и общего.
Онтологические взгляды Ксенофана тесно связаны с его пониманием познания.
Чувства не могут дать основания истинного познания, но ведут лишь к мнениям и кажимости.
Именно чувства ведут к убежденности, что мир многолик и изменчив.
Как мы увидим дальше, именно этот скептический подход к чувственному познанию характерен для всей элейской школы.
Парменид.
Собственно основателем элейской школы был Парменид из Элеи (ок.
540-470 до н.
э.
).
Он был другом и учеником Ксенофана
.
Согласно Диогену Лаэртскому, он был также учеником Анаксимандра;
большое влияние оказал на него пифагореец Аминий.
По своему содержанию
философские взгляды Парменида ближе всего взглядам Ксенофана.
К заметным событиям жизни Парменида относится его путешествие в Афины, которое он вместе с Зеноном предпринял уже в зрелом возрасте.
Диоген Лаэртский сообщает, что Парменид был автором некоторых законов.
Свои взгляды и философские философские мысли Парменид излагал и в стихах, в которых весьма часто используются метафоры и аллегории.
Его основной труд \\"О природе\\" изложен в аллегорической форме, где повествуется о том, как молодой человек приходит к богине, которая и сообщает ему истину о мире.
Парменид делает весьма резкое различие между подлинной истиной (алетейа), являющейся продуктом рационального освоения действительности, и мнением (докса), опирающимся на чувственное познание.
Чувственное познание нам дает образ лишь кажущегося состояния вещей, и с его помощью нельзя постичь их подлинную сущность:
Да не постигнет тебя на стезе твоей опыт привычный Правиться глазом бесцельным и слухом, отгулами звучным,
И языком - будь лишь разум судьей многословному слову!
Этими словами Парменид объясняет преимущества рационального познания перед чувственным.
Решение вопроса о чувственном и рациональном познании у Парменида (так же как и у Ксенофана) является скорее логическим следствием его подхода к пониманию мира.
Основным для него, как и для всей элейской школы, является наука о бытии, о сущем.
Теперь уже остался лишь об одном пути рассказ;
что есть на этом пути многочисленные знамения и что это сущее, которое не возникло, непреходяще, что оно единое, целое, устойчивое и незаконченное.
Не было и никогда не будет - а сразу есть целое и единое.
Или какой же ты хочешь найти ему повод?
Как и откуда оно вырастало?
Чтобы из несущего возникло, не позволю;
ты бы сказал и подумал, ведь изречь и мыслить нельзя то, чего нет, чего не существует.
И какая бы принудила необходимость сущее, чтобы оно из ничего ранее или позже возникло?
Также должно оно или быть всюду, или попросту не быть.
Аристотель эти взгляды комментирует так: \\"Парменид.
.
.
утверждает, что наряду с сущим не-сущее является ничем, с необходимостью полагая, что сущее есть одно и что нет ничего иного\\".
Тяготение к материалистическому объяснению у Парменида (как и у Ксенофаца) проявляется в отрицании \\"сотворения\\" сущего, в утверждении его вечности.
Сущее не только вечно в своем существовании, оно также и неизменно.
Из действительного мира, из области бытия Парменид (а после него и остальные представители элейской школы элейской школы) полностью исключает движение.
Понятие развития в том смысле, в котором оно употребляется в милетской школе, и в частности Гераклитом, Парменид подвергает острой критике и называет пустым именем.
Почему Парменид отвергает движение и развитие?
Ответ на этот вопрос вытекает из его характеристики отношения бытия и небытия: \\"Следует говорить и думать, что сущее есть, ибо бытие есть, в то время как ничего другого нет\\".
Эти мысли ведут к единственному логическому выводу: не-сущее не существует.
Все, что существует, есть сущее (бытие), которое есть всюду, во всех местах, и поэтому оно не может двигаться.
Хотеть нечто переместить, согласно Пармениду, означало бы либо поместить его на место другого сущего, а это невозможно, так как одно сущее уже там находится, либо поместить его на место, где ранее было не-сущее, но, как вытекает из ранее сказанного, не-сущее не существует, поэтому и этот вариант исключается.
Отсюда сущее является наполненным и неподвижным.
Парменид, видимо, осознавал, что такое рациональное понятие сущего находится в противоречии с данными чувственного опыта, поэтому он и стремился объяснить \\"действительный\\" реальный чувственный мир, однако его объяснение не помещается в рамках его учения об \\"истине\\".
Рассматривает он чувственный мир лишь как \\"мнение\\".
Согласно Аристотелю, Парменид в области мнения допускает на основе \\"чувственного восприятия\\" и существование не-сущего.
Это дает ему возможность затем - в виде мнения - признать существование движения и изменения.
У Парменида можно встретить ряд интересных мыслей, касающихся астрономии
.
Согласно Диогену Лаэртскому, Парменид первый обнаружил, что Земля шаровидна и лежит в середине вселенной.
Он первый отметил, что вечерняя и утренняя звезды - одно и то же светило.
И появление человека Парменид объясняет естественным образом: \\"Род человеческий первое начало свое имеет от солнца, но жар и холод, из которых все состоит, сильнее и солнца\\".
Учение Парменида содержит все существенные черты философии элейской школы.
Оно восходит к линии стихийного материализма, с которым мы уже встречались у предшествующих философских школ философских школ Греции.
Парменид, также как и Ксенофан, соединяет материализм с учением о неподвижности и неизменности бытия.
Это соответствует абстрактному, метафизическому характеру философии элейской школы, который в определенном смысле является отрицанием предшествующей диалектики
(однако с точки зрения ее дальнейшего развития это отрицание нельзя оценить негативно).
Осознание различия чувственного и рационального познания приводит к метафизическому разрыву этих двух ступеней единого процесса познания.
Резкое противопоставление чувственного и рационального познания вытекает из спекулятивного характера взглядов Парменида, согласно которым истина постигается лишь разумом.
Бытие имеет материальный характер, но из него исключены изменение, движение и развитие.
И хотя Парменид вместе с исключением движения отбрасывает и объективную стихийную диалектику (проявляющуюся наиболее отчетливо у Гераклита), его мысли об отношении \\"сущего\\" и \\"не-сущего\\" становятся важным стимулом для дальнейшего этапа развития субъективной диалектики, в частности в трудах Платона.
Зенон.
Любимейшим и, вероятно, наиболее ярким учеником Парменида был Зенон.
Родился он в Элее, и его акмэакмэ приходится на период около 460 г.
до н.
э.
Всю жизнь Зенон прожил (не считая путешествия в Афины) в родном городе.
В своих трудах он по преимуществу защищал и уточнял систему аргументаций Парменида.
Платон полагал его одним из мудрейших греков, а Аристотель говорил о нем как об изобретателе диалектики.
Как и Парменид
, Зенон активно участвовал в политической жизни и общественных делах своего города.
По взглядам он стоял на стороне элейской аристократии
, эвпатридов.
В соответствии с принципами элейской школы элейской школы Зенон также разрывает чувственное и рациональное познание.
Истинным он однозначно признает рациональное познание, чувственное же ведет к неразрешимым противоречиям.
Зоной прославился именно выяснением противоречий между разумом и чувствами.
Свои взгляды он излагал по преимуществу в форме диалогов, построенных особым методом, который сейчас можно назвать методом споров.
Вначале он предлагает правильное утверждение, противоположное тому, что он хотел доказать.
Затем рациональной аргументацией
он доказывал, что эта предпосылка ведет к неразрешимым противоречиям и что истинным должно быть противное утверждение.
Чтобы показать сомнительность и невероятность чувственного познания, он спросил одного из софистов - Протагора: \\"Произведет ли звук одно зерно проса, если упадет, или одна десятитысячная зернадесятитысячная зерна?
\\" А когда тот ответил, что не произведет, спросил: \\"Произведет ли звук мера проса, если упадет, или нет?
\\" Когда Протагор ответил, что мера, падая, производит звук, Зенон спросил: \\"Нет ли некоего отношения между мерой проса и одним зерном, одной десятитысячной частью зернадесятитысячной частью зерна?
\\" Когда тот согласился, что такое отношение есть.
Зенон спросил: \\"Не может ли быть такое, что существуют также отношения между звуками?
Ибо звучащие предметы также и звуки.
Дело обстоит так: если мера проса производит звук, то производит его также одно зерно и десятитысячная часть зернадесятитысячная часть зерна\\".
Тем самым Зоной хочет показать определенную границу чувственного познания.
Интересно, что Зенон, выявляя противоречия, к которым ведет чувственное познание, сам того не желая, подходит к выявлению действительного диалектического противоречия
явлений объективного мира.
В своих онтологических взглядах он однозначно отстаивает позиции единства, целостности и неизменности сущего.
Сущее, по Зенону, имеет материальный характер.
Симплициус свидетельствует, что, согласно Зенону, \\"кто признает множество, необходимо говорит противоречиво.
Так.
.
.
если сущее множественно, то оно равно велико до бесконечности и мало так, что вообще не имеет никаких размеров.
При этом он доказывает, что если нечто не имеет размеров и массы, то оно вообще не может быть\\".
Стихийный материализм его философских воззрений подтверждают и мысли о том, что \\"миров много и не существует пустого пространства\\", что все в природе происходит от тепла, холода, сухого и влажного иди их взаимных перемен.
В согласии с этими стихийностихийно материалистическими взглядами он представлял и возникновение человека, и сущность человеческой души: \\"Люди же произошли из земли, а души их есть смесь вышеназванных начал, в которой ни одно из них не пользуется преобладанием
\\".
Видимо, наиболее известным изложением элейского отрицания движения и постулирования неизменности и неподвижности сущего являются апории Зенона апории Зенона, доказывающие, что если допускается существование движения, то возникают неразрешимые противоречия.
Первая из апорий
названа дихотомией (деление пополам).
В ней Зоной стремится доказать, что тело не может сдвинуться с места, т.
е.
движение не может ни начаться, ни закончиться.
Предмет, который движется к цели, должен сначала пройти половину пути между местом нахождения и местом цели.
Однако, чтобы дойти до этого места, оно должно пройти половину намеченной половины пути.
Это повторяется до бесконечности
.
Поэтому тело не может никогда достичь своей цели, ибо оно должно было бы \\"пройти\\" за конечное время бесконечное множество точек.
Второй (и, пожалуй, наиболее известной) апорией Зенона является Ахиллес.
Эта апория показывает, что самый быстрый из людей (Ахиллес) не сможет никогда догнать самое медленное создание, если оно вышло в путь раньше его.
Ахиллес, чтобы догнать черепаху, должен вначале пройти расстояние от своего места до места, где в то время находилась черепаха
находилась черепаха.
Но прежде чем он пройдет это расстояние, черепаха опять продвинется вперед на определенный отрезок, и эта ситуация повторяется вновь и вновь,- так что более медленный с необходимостью продвинется несколько вперед.
В этой апории повторяется, собственно, то же самое, что и в апории дихотомии.
Ахиллес, преследующий черепаху, должен был бы за конечное время пройти бесконечное число отрезков.
Эти логические конструкции Зенона
показывают противоречивость движения и находятся в видимом противоречии с обыденным опытом.
Зоной, понятно, допускал возможность движения в области чувственного познания.
Однако в его апориях речь идет не о \\"реальности\\" или \\"существовании\\" движения, но о \\"возможности его постижения разумом\\".
Поэтому движение рассматривается здесь не как чувственная данность, а как попытка выяснить логическую, понятийную сторону движения.
В. И. Ленин в \\"Философских тетрадях\\" говорит об этом: \\"Зенон и не думал отрицать движение как \\"чувственную достоверность\\", вопрос стоял лишь nach ihrer (движения) Wahrheit - (об истинности движения)\\".
Мы уже видели, что понятийное осмысление движения доставляло определенные трудности уже ученику Гераклита Кратилу, который, однако, ушел от решения этой проблемы.
Элейская школа также не смогла ее решить, поэтому апории Зенона можно полагать первой попыткой рационально осмыслить движение.
Хотя философия Зенона
(как Парменида и Ксенофана) представляет собой метафизическое понимание бытия, но его способ аргументации, мысли о противоречиях
и непостижимости движения внесли значительный вклад в развитие диалектического мышления, показали необходимость углубленной разработки понятийного аппарата, были определенным призывом к преодолению понятийной стагнации.
Мелисс.
К числу видных мыслителей элейской школы элейской школы
принадлежит и Мелисс с острова Самоc.
Его акмэакмэ приходится на период около 440 г.
до н.
э.
Мелисс, как и Зенон
, был учеником Парменида, посещал беседы Гераклита, защищал основополагающие тезисы элейского учения: \\"Всегда было то, что было, и это всегда будет.
Ибо если нечто возникло, то не без необходимости прежде, чем возникло;
если же, однако, раньше ничего не было, так из ничего ничто бы не возникло\\".
\\"Если же не возникло, а есть, всегда было и всегда будет, то не имеет ни начала, ни конца, но является беспредельным\\".
Эти фрагменты показывают, что и Мелисс стоял на позициях стихийного материализма и полагал, что мир \\"не был сотворен\\" и не имеет конца.
Бытие, согласно его представлениям, является не только единым и не ограниченным во времени и пространстве, но и метафизически неизменным, как и у его предшественников.
Как мы видели,
философия элейской школы близка традициям спонтанного, стихийного материализма, однако она отрицает \\"стихийную диалектику
стихийную диалектику\\" предшествующих философских школ.
Полемика элеатов с диалектикой Гераклита, хотя это и кажется парадоксальным, приводит к постижению реальных, объективно существующих противоречий.
Отрицание движения, выведение противоречий из предпосылок его существования - в частности, в изложении Зенона - становится стимулом дальнейшего развития диалектического мышления.
Несмотря на метафизический
подход, философия элеатов выявила ряд проблем, которые существенно повлияли на дальнейшее развитие философского развитие философского мышления философского мышления развитие философского мышления.
Так, в их учении мы встречаемся со сравнительно четким учением о бытии (т.
е.
о сущем;
сущее - он то, отсюда название \\"онтология\\") и определенными принципиальными подходами к вопросу о познаваемости
мира (познание - гносис;
отсюда гносеология).
Их различение чувственного и рациональною познания тесно связано с различением \\"сущности\\" и \\"явления\\".
Но такая же непреодолимая, непостижимая граница, которая проходит между чувственным и рациональным познанием, согласно их воззрениям, проходит и между сущностью и явлением.
В области способа философствованияспособа философствования (в современных терминах - методологии философского мышления философского мышления) большим вкладом элеатов является стремление к осмыслению действительности при помощи понятийного аппарата.
(Речь идет о проблематике, актуальной и ныне.
) Все последующее развитие философского мышления испытало на себе их существенное влияние в области анализа основных понятий, при помощи которых тогдашние философы стремились отразить, понять объективно существующий мир.
Историческое значение элейской школы двузначно.
С одной стороны, ее стихийный материализм, связанный с атеизмом и отрицанием поверий, становится одним из источников дальнейшего развития материализма в греческой философии греческой философии.
Критика стихийной диалектики
стихийной диалектики сообщает стимулы дальнейшему развитию диалектического мышления.
С другой стороны, метафизический
способ мышления элеатов, тенденция к спекулятивной абстрактности, отрыв чувственного познания от рационального, связанный с абсолютизацией
рационального познания, дают почву различным направлениям идеалистических теорий в дальнейшем развитии философии.
Вторым центром развития греческой философии в досократовский философии в досократовский период становится противоположная, западная часть так называемой Великой Греции - Южная Италия. И поэтому оно имело характер необходимости, абсолютности и вечности (этот подход был нормой для средневековья);идную роль как на Востоке, так и на Западе.
Развитие философского мышления здесь начинается несколько позже, чем в малоазийских центрах Ионического
побережья.
Обе школы возникают после прихода эмигрантов из Ионии.
Касается это, в частности, Пифагора
, который уходит с острова Самое, а также предшественника элейской философской школы Ксенофана из Колофона, который тоже покинул родной город
родной город из политических соображений.
Развитие торговли и ремесла в Южной Италии происходило не так быстро, как на малоазийскомпобережье;
не были так интенсивны и контакты с развитыми цивилизациями.
И знаменитые общественные преобразования, которые начинаются на малоазийскомпобережье уже в VII в.
до и.
э.
, здесь совершаются примерно на сто лет позже.
Более длительное время сохраняла свое исключительное положение родовая аристократия.
Вместе с волной эмиграции из восточной части \\"Великой Греции\\" в Южную Италию проникают и взгляды ионических философов.
Создаются благоприятные условия для развития философского развития.
Ксенофана из Колофона (565-470 до н.
э.
) можно считать идейным предшественником элейской школы.
Вследствие экспансии персов он был вынужден покинуть родные места, жил на Сицилии.
Свои взгляды он излагал большей частью в поэтической форме.
Его учение было направлено, в частности, против мифологического, религиозного представления о возникновении и развитии мира в трудах Гомера и Гесиода, которым он давал материалистическое объяснение.
Почти 67 лет он странствовал по \\"Великой Греции\\" и излагал свои басни публично, как рапсод.
Кроме философских стихов он написал (по свидетельству Диогена Лаэртского) два эпических сочинения - \\"Основание Колофона\\" и \\"Исход в Элею\\".
Его наследие было весьма разнообразным и обширным по объему.
Из сохранившихся фрагментов трудов Ксенофана можно сравнительно хорошо реконструировать его основные философские
и социальные воззрения.
Подобно милетцам, он признает материальность мира, который в отличие от них считает постоянно одним и тем же, неизменным.
Аристотель говорил о нем;
\\"Ксенофан, который.
.
.
признавал единую сущность, не объяснил ничего.
.
.
хотя, рассматривая всю вселенную, говорил, что единое есть бог\\".
Богом, однако, Ксенофан считает мир во всей его целостности.
Этим он, собственно, отвергает богов, в том числе и антропоморфные свойства, приписываемые им греческой мифологией:
Все это богам в баснях своих Гомер и Гесиод приписали, все то, что у людей грехом и позором считалось,- красть и прелюбодействовать и друг друга взаимно обманывать.
Ксенофан в отличие от Гомера и Господа понимает бога как сущее, отличное от людей, и \\"говорит, что сущность бога шаровидна\\".
Бог у него, таким образом, становится понятием, символизирующим неограниченность и бесконечность (как в пространственном, так и во временном отношении) материального мира.
Такое объяснение, естественно, ведет к атеистическим выводам.
О четкой атеистической ориентации Ксенофана свидетельствуют сохранившиеся фрагменты, в которых боги однозначно охарактеризованы как продукты человеческой фантазии:
Эфиопы своим богам приписали плоский нос и черную кожу.
Тракийцы своим - синие глаза и волосы русые.
Если бы волы, львы и кони имели руки или умели рисовать и поступали как люди, кони бы, подобно кoням, а волы, подобно волам, изображали бы богов и наделяли бы их такими же телами, какие они и сами имели.
Эти мысли были в свое время гениальным выражением того факта, что не боги сотворили боги сотворили
людей, но люди создали их по своему образу и подобию.
Такая ориентация мыслей в целом однозначно служила деструкции религиозно
-мифологической религиозно-мифологической
идеологии.
Материалистическая направленность Ксенофановых мыслей проявляется и в таком тезисе: \\"Из земли
все возникает, и в землю
все возвращается\\".
В рамках материалистического воззрения на мир находятся и его представления о происхождении человека: \\"Ибо из земли
все мы родились и из воды
\\".
Подобно милетским философам, Ксенофан стремился к натуралистическому объяснению природных явлений.
Согласно его представлениям, \\"звезды возникают из раскаленных туч, угасают каждый день и в ночи снова оживают, как горящие угольки\\".
Так рассуждая, он \\"полагал Луну
сгущенным облаком\\";
аналогично он объяснял и метеорологические явления: \\"Изменения климата вызываются теплом Солнца
как основной причиной\\".
Несомненно интересной является его мысль о постоянном снижении уровня и высыхании моря.
Он обосновывает ее, подкрепляя находками окаменевших морских животных в тех местах, которые в его время были значительно удалены от моря.
Хотя основой его онтологии было \\"единое\\" - совершенное, единое бытие, Ксенофан допускал еще изменение и движение как возникновение и упадок, которые Парменид и другие элеаты
полностью отвергали.
Действительно, Ксенофан признает изменение и движение только как возникновение и гибель мира, понимая его как внутренне неизменную целостность.
Если в этом случае можно вообще допустить развитие, то оно, согласно этой концепции
согласно этой концепции, не приносит ничего нового.
В этом пункте совершается полный отход от представлений милетских философов
милетских философов, которые постулировали единство мира по отношению к первоматерии, а ее изменениями они объясняли существующее многообразие мира.
Ксенофан, однако, понимает универсальное бытие как вечное и неизменное, что сообщает его философии
черты неподвижности.
Наряду с абстрактным, понимаемым метафизически единством допускаются и проявления многообразия мира.
Так, собственно, хотя и не явно, ставился вопрос об отношении единичного и общего.
Онтологические взгляды Ксенофана тесно связаны с его пониманием познания.
Чувства не могут дать основания истинного познания, но ведут лишь к мнениям и кажимости.
Именно чувства ведут к убежденности, что мир многолик и изменчив.
Как мы увидим дальше, именно этот скептический подход к чувственному познанию характерен для всей элейской школы.
Парменид.
Собственно основателем элейской школы был Парменид из Элеи (ок.
540-470 до н.
э.
).
Он был другом и учеником Ксенофана
.
Согласно Диогену Лаэртскому, он был также учеником Анаксимандра;
большое влияние оказал на него пифагореец Аминий.
По своему содержанию
философские взгляды Парменида ближе всего взглядам Ксенофана.
К заметным событиям жизни Парменида относится его путешествие в Афины, которое он вместе с Зеноном предпринял уже в зрелом возрасте.
Диоген Лаэртский сообщает, что Парменид был автором некоторых законов.
Свои взгляды и философские философские мысли Парменид излагал и в стихах, в которых весьма часто используются метафоры и аллегории.
Его основной труд \\"О природе\\" изложен в аллегорической форме, где повествуется о том, как молодой человек приходит к богине, которая и сообщает ему истину о мире.
Парменид делает весьма резкое различие между подлинной истиной (алетейа), являющейся продуктом рационального освоения действительности, и мнением (докса), опирающимся на чувственное познание.
Чувственное познание нам дает образ лишь кажущегося состояния вещей, и с его помощью нельзя постичь их подлинную сущность:
Да не постигнет тебя на стезе твоей опыт привычный Правиться глазом бесцельным и слухом, отгулами звучным,
И языком - будь лишь разум судьей многословному слову!
Этими словами Парменид объясняет преимущества рационального познания перед чувственным.
Решение вопроса о чувственном и рациональном познании у Парменида (так же как и у Ксенофана) является скорее логическим следствием его подхода к пониманию мира.
Основным для него, как и для всей элейской школы, является наука о бытии, о сущем.
Теперь уже остался лишь об одном пути рассказ;
что есть на этом пути многочисленные знамения и что это сущее, которое не возникло, непреходяще, что оно единое, целое, устойчивое и незаконченное.
Не было и никогда не будет - а сразу есть целое и единое.
Или какой же ты хочешь найти ему повод?
Как и откуда оно вырастало?
Чтобы из несущего возникло, не позволю;
ты бы сказал и подумал, ведь изречь и мыслить нельзя то, чего нет, чего не существует.
И какая бы принудила необходимость сущее, чтобы оно из ничего ранее или позже возникло?
Также должно оно или быть всюду, или попросту не быть.
Аристотель эти взгляды комментирует так: \\"Парменид.
.
.
утверждает, что наряду с сущим не-сущее является ничем, с необходимостью полагая, что сущее есть одно и что нет ничего иного\\".
Тяготение к материалистическому объяснению у Парменида (как и у Ксенофаца) проявляется в отрицании \\"сотворения\\" сущего, в утверждении его вечности.
Сущее не только вечно в своем существовании, оно также и неизменно.
Из действительного мира, из области бытия Парменид (а после него и остальные представители элейской школы элейской школы) полностью исключает движение.
Понятие развития в том смысле, в котором оно употребляется в милетской школе, и в частности Гераклитом, Парменид подвергает острой критике и называет пустым именем.
Почему Парменид отвергает движение и развитие?
Ответ на этот вопрос вытекает из его характеристики отношения бытия и небытия: \\"Следует говорить и думать, что сущее есть, ибо бытие есть, в то время как ничего другого нет\\".
Эти мысли ведут к единственному логическому выводу: не-сущее не существует.
Все, что существует, есть сущее (бытие), которое есть всюду, во всех местах, и поэтому оно не может двигаться.
Хотеть нечто переместить, согласно Пармениду, означало бы либо поместить его на место другого сущего, а это невозможно, так как одно сущее уже там находится, либо поместить его на место, где ранее было не-сущее, но, как вытекает из ранее сказанного, не-сущее не существует, поэтому и этот вариант исключается.
Отсюда сущее является наполненным и неподвижным.
Парменид, видимо, осознавал, что такое рациональное понятие сущего находится в противоречии с данными чувственного опыта, поэтому он и стремился объяснить \\"действительный\\" реальный чувственный мир, однако его объяснение не помещается в рамках его учения об \\"истине\\".
Рассматривает он чувственный мир лишь как \\"мнение\\".
Согласно Аристотелю, Парменид в области мнения допускает на основе \\"чувственного восприятия\\" и существование не-сущего.
Это дает ему возможность затем - в виде мнения - признать существование движения и изменения.
У Парменида можно встретить ряд интересных мыслей, касающихся астрономии
.
Согласно Диогену Лаэртскому, Парменид первый обнаружил, что Земля шаровидна и лежит в середине вселенной.
Он первый отметил, что вечерняя и утренняя звезды - одно и то же светило.
И появление человека Парменид объясняет естественным образом: \\"Род человеческий первое начало свое имеет от солнца, но жар и холод, из которых все состоит, сильнее и солнца\\".
Учение Парменида содержит все существенные черты философии элейской школы.
Оно восходит к линии стихийного материализма, с которым мы уже встречались у предшествующих философских школ философских школ Греции.
Парменид, также как и Ксенофан, соединяет материализм с учением о неподвижности и неизменности бытия.
Это соответствует абстрактному, метафизическому характеру философии элейской школы, который в определенном смысле является отрицанием предшествующей диалектики
(однако с точки зрения ее дальнейшего развития это отрицание нельзя оценить негативно).
Осознание различия чувственного и рационального познания приводит к метафизическому разрыву этих двух ступеней единого процесса познания.
Резкое противопоставление чувственного и рационального познания вытекает из спекулятивного характера взглядов Парменида, согласно которым истина постигается лишь разумом.
Бытие имеет материальный характер, но из него исключены изменение, движение и развитие.
И хотя Парменид вместе с исключением движения отбрасывает и объективную стихийную диалектику (проявляющуюся наиболее отчетливо у Гераклита), его мысли об отношении \\"сущего\\" и \\"не-сущего\\" становятся важным стимулом для дальнейшего этапа развития субъективной диалектики, в частности в трудах Платона.
Зенон.
Любимейшим и, вероятно, наиболее ярким учеником Парменида был Зенон.
Родился он в Элее, и его акмэакмэ приходится на период около 460 г.
до н.
э.
Всю жизнь Зенон прожил (не считая путешествия в Афины) в родном городе.
В своих трудах он по преимуществу защищал и уточнял систему аргументаций Парменида.
Платон полагал его одним из мудрейших греков, а Аристотель говорил о нем как об изобретателе диалектики.
Как и Парменид
, Зенон активно участвовал в политической жизни и общественных делах своего города.
По взглядам он стоял на стороне элейской аристократии
, эвпатридов.
В соответствии с принципами элейской школы элейской школы Зенон также разрывает чувственное и рациональное познание.
Истинным он однозначно признает рациональное познание, чувственное же ведет к неразрешимым противоречиям.
Зоной прославился именно выяснением противоречий между разумом и чувствами.
Свои взгляды он излагал по преимуществу в форме диалогов, построенных особым методом, который сейчас можно назвать методом споров.
Вначале он предлагает правильное утверждение, противоположное тому, что он хотел доказать.
Затем рациональной аргументацией
он доказывал, что эта предпосылка ведет к неразрешимым противоречиям и что истинным должно быть противное утверждение.
Чтобы показать сомнительность и невероятность чувственного познания, он спросил одного из софистов - Протагора: \\"Произведет ли звук одно зерно проса, если упадет, или одна десятитысячная зернадесятитысячная зерна?
\\" А когда тот ответил, что не произведет, спросил: \\"Произведет ли звук мера проса, если упадет, или нет?
\\" Когда Протагор ответил, что мера, падая, производит звук, Зенон спросил: \\"Нет ли некоего отношения между мерой проса и одним зерном, одной десятитысячной частью зернадесятитысячной частью зерна?
\\" Когда тот согласился, что такое отношение есть.
Зенон спросил: \\"Не может ли быть такое, что существуют также отношения между звуками?
Ибо звучащие предметы также и звуки.
Дело обстоит так: если мера проса производит звук, то производит его также одно зерно и десятитысячная часть зернадесятитысячная часть зерна\\".
Тем самым Зоной хочет показать определенную границу чувственного познания.
Интересно, что Зенон, выявляя противоречия, к которым ведет чувственное познание, сам того не желая, подходит к выявлению действительного диалектического противоречия
явлений объективного мира.
В своих онтологических взглядах он однозначно отстаивает позиции единства, целостности и неизменности сущего.
Сущее, по Зенону, имеет материальный характер.
Симплициус свидетельствует, что, согласно Зенону, \\"кто признает множество, необходимо говорит противоречиво.
Так.
.
.
если сущее множественно, то оно равно велико до бесконечности и мало так, что вообще не имеет никаких размеров.
При этом он доказывает, что если нечто не имеет размеров и массы, то оно вообще не может быть\\".
Стихийный материализм его философских воззрений подтверждают и мысли о том, что \\"миров много и не существует пустого пространства\\", что все в природе происходит от тепла, холода, сухого и влажного иди их взаимных перемен.
В согласии с этими стихийностихийно материалистическими взглядами он представлял и возникновение человека, и сущность человеческой души: \\"Люди же произошли из земли, а души их есть смесь вышеназванных начал, в которой ни одно из них не пользуется преобладанием
\\".
Видимо, наиболее известным изложением элейского отрицания движения и постулирования неизменности и неподвижности сущего являются апории Зенона апории Зенона, доказывающие, что если допускается существование движения, то возникают неразрешимые противоречия.
Первая из апорий
названа дихотомией (деление пополам).
В ней Зоной стремится доказать, что тело не может сдвинуться с места, т.
е.
движение не может ни начаться, ни закончиться.
Предмет, который движется к цели, должен сначала пройти половину пути между местом нахождения и местом цели.
Однако, чтобы дойти до этого места, оно должно пройти половину намеченной половины пути.
Это повторяется до бесконечности
.
Поэтому тело не может никогда достичь своей цели, ибо оно должно было бы \\"пройти\\" за конечное время бесконечное множество точек.
Второй (и, пожалуй, наиболее известной) апорией Зенона является Ахиллес.
Эта апория показывает, что самый быстрый из людей (Ахиллес) не сможет никогда догнать самое медленное создание, если оно вышло в путь раньше его.
Ахиллес, чтобы догнать черепаху, должен вначале пройти расстояние от своего места до места, где в то время находилась черепаха
находилась черепаха.
Но прежде чем он пройдет это расстояние, черепаха опять продвинется вперед на определенный отрезок, и эта ситуация повторяется вновь и вновь,- так что более медленный с необходимостью продвинется несколько вперед.
В этой апории повторяется, собственно, то же самое, что и в апории дихотомии.
Ахиллес, преследующий черепаху, должен был бы за конечное время пройти бесконечное число отрезков.
Эти логические конструкции Зенона
показывают противоречивость движения и находятся в видимом противоречии с обыденным опытом.
Зоной, понятно, допускал возможность движения в области чувственного познания.
Однако в его апориях речь идет не о \\"реальности\\" или \\"существовании\\" движения, но о \\"возможности его постижения разумом\\".
Поэтому движение рассматривается здесь не как чувственная данность, а как попытка выяснить логическую, понятийную сторону движения.
В. И. Ленин в \\"Философских тетрадях\\" говорит об этом: \\"Зенон и не думал отрицать движение как \\"чувственную достоверность\\", вопрос стоял лишь nach ihrer (движения) Wahrheit - (об истинности движения)\\".
Мы уже видели, что понятийное осмысление движения доставляло определенные трудности уже ученику Гераклита Кратилу, который, однако, ушел от решения этой проблемы.
Элейская школа также не смогла ее решить, поэтому апории Зенона можно полагать первой попыткой рационально осмыслить движение.
Хотя философия Зенона
(как Парменида и Ксенофана) представляет собой метафизическое понимание бытия, но его способ аргументации, мысли о противоречиях
и непостижимости движения внесли значительный вклад в развитие диалектического мышления, показали необходимость углубленной разработки понятийного аппарата, были определенным призывом к преодолению понятийной стагнации.
Мелисс.
К числу видных мыслителей элейской школы элейской школы
принадлежит и Мелисс с острова Самоc.
Его акмэакмэ приходится на период около 440 г.
до н.
э.
Мелисс, как и Зенон
, был учеником Парменида, посещал беседы Гераклита, защищал основополагающие тезисы элейского учения: \\"Всегда было то, что было, и это всегда будет.
Ибо если нечто возникло, то не без необходимости прежде, чем возникло;
если же, однако, раньше ничего не было, так из ничего ничто бы не возникло\\".
\\"Если же не возникло, а есть, всегда было и всегда будет, то не имеет ни начала, ни конца, но является беспредельным\\".
Эти фрагменты показывают, что и Мелисс стоял на позициях стихийного материализма и полагал, что мир \\"не был сотворен\\" и не имеет конца.
Бытие, согласно его представлениям, является не только единым и не ограниченным во времени и пространстве, но и метафизически неизменным, как и у его предшественников.
Как мы видели,
философия элейской школы близка традициям спонтанного, стихийного материализма, однако она отрицает \\"стихийную диалектику
стихийную диалектику\\" предшествующих философских школ.
Полемика элеатов с диалектикой Гераклита, хотя это и кажется парадоксальным, приводит к постижению реальных, объективно существующих противоречий.
Отрицание движения, выведение противоречий из предпосылок его существования - в частности, в изложении Зенона - становится стимулом дальнейшего развития диалектического мышления.
Несмотря на метафизический
подход, философия элеатов выявила ряд проблем, которые существенно повлияли на дальнейшее развитие философского развитие философского мышления философского мышления развитие философского мышления.
Так, в их учении мы встречаемся со сравнительно четким учением о бытии (т.
е.
о сущем;
сущее - он то, отсюда название \\"онтология\\") и определенными принципиальными подходами к вопросу о познаваемости
мира (познание - гносис;
отсюда гносеология).
Их различение чувственного и рациональною познания тесно связано с различением \\"сущности\\" и \\"явления\\".
Но такая же непреодолимая, непостижимая граница, которая проходит между чувственным и рациональным познанием, согласно их воззрениям, проходит и между сущностью и явлением.
В области способа философствованияспособа философствования (в современных терминах - методологии философского мышления философского мышления) большим вкладом элеатов является стремление к осмыслению действительности при помощи понятийного аппарата.
(Речь идет о проблематике, актуальной и ныне.
) Все последующее развитие философского мышления испытало на себе их существенное влияние в области анализа основных понятий, при помощи которых тогдашние философы стремились отразить, понять объективно существующий мир.
Историческое значение элейской школы двузначно.
С одной стороны, ее стихийный материализм, связанный с атеизмом и отрицанием поверий, становится одним из источников дальнейшего развития материализма в греческой философии греческой философии.
Критика стихийной диалектики
стихийной диалектики сообщает стимулы дальнейшему развитию диалектического мышления.
С другой стороны, метафизический
способ мышления элеатов, тенденция к спекулятивной абстрактности, отрыв чувственного познания от рационального, связанный с абсолютизацией
рационального познания, дают почву различным направлениям идеалистических теорий в дальнейшем развитии философии.
Главная