Методика изучения числовых систем
| Категория реферата: Рефераты по математике
| Теги реферата: характер реферат, сочинение 6 класс
| Добавил(а) на сайт: Avandeev.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Следующая страница реферата
Приведем пример плана урока на эту тему,
1) Проверка домашнего задания.
2) Устные упражнения на сложение и вычитание дробей.
3) Устные примеры на деление произведения на число:
[pic]
4) Сокращение дробей:
[pic]
5) Повторение определения умножения на целое число:
[pic]
6) Определение умножения дроби на целое число:
[pic]
7) Решение задач в одно действие на умножение дроби на целое »» число. Например: 1 м3 сосновых дров весит [pic]т. Найти вес 2 м3 этих дров (в тоннах), 7 м3.
8) Сформулировать правило умножения дроби на целое число: чтобы умножить дробь на целое число, достаточно числитель дроби умножить на это число, оставив прежний знаменатель.
9) Решение примеров на умножение дроби на целое число:
[pic]
10) Составить задачи, при решении которых требовалось бы умножить.
[pic]
11) Домашнее задание.
Приведенные в этом плане устные упражнения на деление произведения на
число и сокращение дробей имеют цель подготовить учащихся к обоснованию
сокращения дробей, в числителе которых стоит произведение. Учащиеся
вспоминают, как разделить произведение на число и при сокращении дробей
ведут следующие рассуждения: чтобы сократить дробь, надо числитель и
знаменатель разделить на одно и то же число; в числителе стоит
произведение; чтобы произведение разделить на число, достаточно один из
множителей разделить на это число. Поэтому при сокращении дроби [pic]делим
10 и 25 на 5.
На следующем уроке следует предложить учащимся на нескольких примерах умножения дроби на целое число сравнить множимое и произведение по величине. Установить, что для дробей, как и для целых чисел, увеличить дробь в несколько раз ( значит умножить ее на целое число. На основании рассмотрения примеров вида
[pic] делается вывод об изменении величины дроби с увеличением числителя или уменьшением знаменателя в данное число раз и дается частный прием умножения дроби на целое число, годный для случая, когда знаменатель дроби делится на данное целое число:
[pic]
При изучении умножения смешанного числа на целое вначале рассматриваются два способа. Например:
[pic]
Последние рассуждения показывают справедливость распределительного
закона умножения относительно суммы, когда одно из слагаемых дробь.
Рассматривается пример вида
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: контрольная работа 2, виды шпор.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Следующая страница реферата
Главная