Организация познавательной деятельности учащихся на факультативных занятиях по теме Иррациональные неравенства
| Категория реферата: Рефераты по математике
| Теги реферата: доклад по физике, реферати українською
| Добавил(а) на сайт: Kojnachjonok.
Предыдущая страница реферата | 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | Следующая страница реферата
3) t > 1 t + 1 – t + 1 > 1 2 > 1 – истинно
Решением неравенства на всех трех промежутках будет t > Ѕ
Подставляем [pic]
[pic]
Эти значения принадлежат ОДЗ.
Ответ: x > 2,25.
Пример 4. Решить неравенство:
[pic]
Решение. Положим [pic], тогда [pic] и мы получаем неравенство:
у2 – у – 2 >0,
откуда находим y < -1, y>2.
Теперь задача свелась к решению двух неравенств:
[pic]
Первое неравенство не имеет корней во множестве действительных чисел, поскольку под знаком возведения в дробную степень может содержаться только неотрицательное число, а любая степень неотрицательного числа неотрицательна.
[pic] (1)
Пусть a < 0. В школьном курсе рациональная степень числа а не определяется, и это не случайно. Пусть (1) верно, тогда:
[pic]
Противоречие.
Итак, получаем: левая положительная часть меньше отрицательной правой, что не имеет смысла.
Решим неравенство
[pic]
Возведем обе части неравенства в пятую степень, получим x – 2 > 32, откуда x > 34.
Ответ: x > 34.
9. Способ домножения обеих частей иррационального неравенства на некоторое число, либо выражение.
Этот способ мы можем использовать, основываясь на теоремах 19 и 20 из параграфа «Неравенства и их основные свойства».
Пример 1. Решить неравенство:
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: отцы и дети сочинение, доклады о животны.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | Следующая страница реферата